All presentations:
- Питаемся правильно. Рациональное питание
- Дорожные знаки РФ
- Право собственности
- Игра «День Конституции»
- Политические режимы
- Государство
- Люди с ограниченными возможностями и особыми потребностями
- История денег
- Местное самоуправление г. Азнакаево и Азнакаевского района
- Бизнес. Виды и формы бизнеса. Урок обществознания. 7 класс
- Семья в современном обществе
- Права и свободы человека и гражданина
- Потребности человека
- Конфликты в межличностных отношениях
- Человек славен своими делами
- Правоотношения. Правомерное поведение
- Общение
- Эссе по обществознанию
- Административно-правовой статус Президента РФ
- Руководство ВС РФ
- Виды наводнений и их оценка
- Экзамен вне стресса
- Молодёжь против наркотиков
- Безопасность дорожного движения
- Правила поведения при пожаре (6 и 9 класс)
- Дорога и её элементы. Безопасность пешехода
- Эффективное использование кейс-технологии на уроках ОБЖ
- История пожарной охраны
- Средства тушения пожаров. Огнетушители
- Обучение детей правилам дорожного движения
- Экстремизм и экстремистская деятельность
- Прохождение военной службы по призыву и контракту
- Оказание помощи терпящим бедствие на воде
- Пожарная безопасность
- Оборудование окопов
- Политологические аспекты системы обеспечения военной безопасности Российской Федерации
- Оповещение и информирование населения об опасностях, возникающих в чрезвычайных ситуациях военного и мирного времени
- Снежные лавины
- Уголовные наказания
- Собственность. 9 класс
- Преступление. 8 класс
- Правовая ответственность. 8 класс
- Мораль. 8 класс
- Имущественные отношения. 9 класс
- Выборы депутатов Государственной Думы
- Главные вопросы экономики. Тема 12. 8 класс
- Искусство и наука
- Человек в системе экономических отношений
- Обмен, торговля и реклама
- Урок-игра «Сферы общественной жизни». 6 класс
- Как человек становился человеком. Человек – существо живое
- Социальные статусы и роли
- Политические партии и движения
- Мораль
- Мастерство работника
- На пути к жизненному успеху
- Процессуальное право: гражданский и арбитражный процесс
- Легко ли быть человечным и как им остаться?
- Юридическая ответственность
- Межнациональные конфликты
- Бизнес. Виды и формы бизнеса
- Как возникает межличностный конфликт
- Права ребёнка
- Экономика семьи
- Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках обществознания
- Олимпиадные задания по обществознанию модуль «Политика»
- Политические партии
- Главные вопросы экономики
- Самопознание и развитие личности
- Роль государства в экономике
- Общение как обмен информацией
- Научное познание
- Нации и межнациональные отношения
- Деятельность - способ существования человека
- Что такое общество?
- Человек и экономика. 7 класс
- Политическое лидерство и политическая элита
- Рабочая программа по обществознанию (5 классс)
- Виды кредитов
- Правовой турнир для обучающихся 10-11 классов
- Налоги с физических лиц
- Избирательное право
- Преступность. Преступление
- Гражданское право. Защита права собственности. Гражданско-правовая ответственность
- Предпринимательство и предпринимательское право
- Практическая работа №1 для дисциплины «Индивидуальный проект (Право)»
- Для чего нужна дисциплина? Урок обществознания. 7 класс
- Семья. Семейные отношения. Демографическая политика в России. Практическая часть
- Право, его роль в жизни общества и государства
- Политическое лидерство. Политические элиты. Практические задания
- Безработица: причины, виды, последствия
- Наука
- Образование
- Интеллектуальная игра «Конституция Российской Федерации»
- Типы экономических систем
- Глава Ⅰ. Человек. Тема 2. Отрочество – особая пора жизни
- Право интеллектуальной собственности
- Глава Ⅰ. Человек. Тема 1. Загадка человека
- Проблемы социализации молодёжи в современных условиях
- Проверочная работа по теме: «Политика»
- Семейная экономика
- Право и методы его понимания
- Интеллектуальная правовая игра «Имею право!»
- Интеллектуальная правовая игра «Имею право и обязан»
- Политическая идеология
- Защита прав человека в государстве. Судебная система
- Правовое государство
- Основы финансовой грамотности. Семейный бюджет
- Формирование права современной России
- Источники права
- История Крыма (20-21 века)
- Социальный конфликт
- Мир увлечений. Обществознание. 6 класс
- Моральный выбор. 8 класс
- Глобальная угроза международного терроризма
- Социальные нормы
- Социальная структура
- Нации и межнациональные отношения
- Биологическое и социальное в человеке. Обществознание. 6 класс
- Социальный проект «Сохрани жизнь пешеходу»
- Урок-практикум «Роль права в жизни человека и общества»
- Избирательное право. Избирательный процесс
- Своя игра «Выборы в современном мире»
- Основы российского общества. Урок №14
- Размер карманных денег. Деньги тоже воспитывают
- Скрытое агрессивное поведение
- Психологический климат в коллективе
- Психолого-педагогические проблемы преодоления детской агрессии
- Психологическая перезагрузка в период повышенного цифрового стресса
- Как поговорить с ребёнком об Интернете?
- Пищеварительная система человека
- Педагогический совет "Социальная и психолого-педагогическая компетентности учителя"
- Что делать, если ждет экзамен? Советы родителям
- Психологические иллюзии
- Психологические технологии подготовки учащихся к ГИА
- Психологическая подготовка к экзаменам
- Психологическая помощь ребенку для успешной подготовки к ГИА
- Что такое темперамент?
- Профилактическая работа педагога-психолога в III четверти 2019-2020 уч. года
- Как правильно вести себя в конфликтной ситуации и как её предотвратить
- Учитель и проблемы дисциплины
- Профилактика девиантного поведения
- Дневник для родителей и подростков «Семейный разговор»
- Как правильно подготовиться к ЕГЭ
- «Почему моего ребенка как подменили?» или 8 реальных проблем родителей подростка
- Запреты в семье
- Родителям на заметку!
- Мастер-класс по теме: «Профилактика синдрома профессионального выгорания»
- Психологическая подготовка к ОГЭ и ЕГЭ
- Сохранение психологического здоровья
- Психологическая готовность первоклассников к обучению в школе
- Невротические расстройства в детском и подростковом возрасте
- Зайчишка-зайка
- Осенние загадки «Дары Осени»
- Учимся определять грибы
- Законы и подзаконные акты
- Система права
- Город Калининград
- Военные аспекты МГП
- Гражданское право. Понятие договора, его содержание, виды. Право собственности
- Источники права
- Правовой статус человека в демократическом государстве
- Гражданское право. Сделка. Доверенность. Обязательство
- Гражданское право. Понятие и сущность. Субъекты
- Рисуем растения
- Типичные коррупционные правонарушения в системе образования
- Конституция Российской Федерации
- Понятие права. Система права. Источники права. Тема 11
- Защита прав человека в государстве. Судебная система
- Глава государства. 3 ветви власти. Местное самоуправление. Правовое государство
- Г. Тукай. "Ана догасы" шигырен ейрэну
- Упрощение выражений
- Талха Ғиниәтуллиндың “Әсә һәм бала” хикәйәһен анализлау
- Портфолио учителя татарского языка и литературы Хуснетдиновой Э.Ш
- Мастер–класс: "Механизмы смыслового чтения: диалог с текстом"
- Педагогическое сопровождение первоклассников в период адаптации
- Психологический климат класса – как залог комфортного пребывания ребенка в школе
- Адаптация десятиклассников: как поддержать ребенка?
- Психологический климат 6 «т» класса
- Что такое самооценка?
- Конфликты. Управление конфликтами
- Профилактика буллинга (психической травли)
- Природа конфликтов и пути их разрешения
- Мир профессий
- Эмоции и чувства. Разрешайте ребенку испытывать любые эмоции! (приятные или неприятные)
- Работа с детьми по средствам «школы равных»
- Стратегии поведения при конфликтной ситуации с родителями
- Групповое давление
- Помогатели. Психологическая игра для развития эмоционального интеллекта
- Создание имиджа конкурсанта – первый шаг на пути к успеху!
- Темперамент и выбор профессии
- Синдром дефицита внимания и гиперактивности
- Проблемы адаптации пятиклассников. Работа психологической службы с детьми в период адаптации в среднем звене
- Здоровый образ жизни
- Психологические типы детей и подростков: рациональные («думающие») и эмоциональные («чувствующие»)
- Психологические типы: планирующие и спонтанные
- Дружба
- Организация работы с родителями по вопросам профилактики девиантного поведения, правонарушений несовершеннолетних
- Взаимодействие ДОУ с семьей
- Развитие личности подростка