Формирование технико-технологических знаний на уроках трудового обучения

1.

Формирование техникотехнологических знаний на уроках
трудового обучения.

2.

Задача
формирование технико- технологических
знаний
повышают
общий уровень
интеллекта
обучающихся
создают основу для
развития умений
правильно
регулировать свою
деятельность при
решении трудовых
задач

3.

Требования к учебному материалу :
Излагаемый учебный материал должен быть
доступным.
Знания не должны быть перегружены
большим количеством новых понятий.
Новый материал увязывается с усвоенным
ранее материалом.
Изучение нового выстраивается в логической
последовательности.

4.

Знания
объяснение
новый материал
обработка
закрепление
До … После… Во время…
методы:
приемы:
словесные
наглядны
графики
знаки
таблицы
схемы
символы

5.

Знания
Изделия
или
объект
Инструменты,
оборудование
Технология
выполнения операций или
технология изготовления
изделия

6.

Анализ изделия
1.Вид изделия -…
2. Назначение - …
3. Детали - …
4. Ткани - …
5. Отделка - …
6. Затраты - …

7.

Понятие (шпатель)
Обобщающая группа (малярный инструмент)
Назначение (для очистки поверхностей)
Составные части ( ручка и полотно)
Понятие (шпателя)
Обобщающая группа (малярные инструменты)
Виды:
По материалу (металлический, деревянный,
резиновый, пластмассовый)
По внешнему виду (фасадный, малярный,
угловой, шпатель-скребок)
По применению (для нанесения плиточного
раствора, для выполнения сплошного
шпатлевания, для затирки швов…и т.д)
Составные части ( ручка - деревянная,
пластмассовая.. , полотно- стальное, резиновое…)

8.

Прочитай слова. Поставь ударения.
Теплоизоляция
Вставь пропущенные буквы (подбери проверочные слова)
Т…плоиз…ляция
Составь предложения.
Теплоизоляция, служит, для ,защитный,- это
материал, потерь, тепла, предотвращения, который.
Теплоизоляция -это защитный материал, который служит для
предотвращения потери тепла.

9.

Кельма - это ручной ………..штукатура.
Кельма - это ……… инструмент штукатура,
предназначен для….. и …….строительных
……… на поверхности.
Кельма – это ручной инструмент штукатура
состоит из ……… и ………….полотна.
Кельма - это ручной ……… штукатура,
предназначен для ………… и …………….
строительных …………….. на поверхности,
состоит из …………….. и стального
………………...

10.

Малярные кисти
это
филенчатая
кисть
это……...
это……....
для окраски …………..
отопления.
Для окраски …………
Поверхностей.
для вытягивания
тонких линий.

11.

Классификация штукатурки
По качеству работ штукатурка бывает:
1
простая
Применяют для
отделки ………,
…………..,
административных
зданий.
2
……………
Применяют
в подвалах,
складах и других
подсобных
помещениях.
3
……………
Применяют в
……………и
общественных
зданиях,
………….., садах…

12.

Механизированное оборудование для малярных и
штукатурных работ.
(подача материала с опорными словами).
Название….Назначение…. Применение……

13.

Ручной краскопульт
Краскопульт – это … Преимущества работы – 1… , 2 … , 3 … .
Краскопульт состоит из … .
1……………..
2……………..
3……………..
4……………..
5……………..
6……………..
7……………..
8……………..
9……………..
10……………
11……………
12……………

14.

Производство бумажных обоев.

15.

Облицовка вертикальных поверхностей.

16.

Приготовление штукатурного раствора на
хлорированной воде.
хлорная
известь
0,1 часть
вода
цемент
1 часть
известь
1 часть
песок
6 частей
растворомешалка

17.

Последовательность каменной кладки
складывается из следующих операций.
1. Установка порядовок и причалки.
2. Подача и раскладка раствора и кирпича.
3. Укладка кирпича в версты и забутку.
4. Околка (рубка) кирпича.
5. Расшивка швов.
6. Контроль качества кладки.

18.

Подготовка краскопульта к работе.
Восстанови последовательность.
Впиши в клетки цифры.
Начать окрашивание
1 Осмотреть краскопульт
Налить окрасочный состав в емкость
Присоединить к шланге удочку с форсункой
Опустить фильтр в окрасочный состав
3
Присоединить шланги к корпусу

19.

Последовательность каменной кладки
Впиши недостающие операции.
1. Установка порядовок и причалки.
2. ……………………………………………..
3. Укладка кирпича в версты и забутку.
4. Околка (рубка) кирпича.
5. …………………………………………….
6. Контроль качества кладки.

20.

Подготовка поверхности под улучшенную окраску.
Восстанови последовательность.
?
?
?
?
?
?
1
?

21.

Нанесение клея на поверхность обоев.
Восстанови последовательность , найди соответствие.
? Распределяем клей зигзагообразными
движениями.
1
?
Наносим широкую полосу клея в
центре полотна.
Тщательно промазываем кромку обоев.
? Растушевываем клей поперечными, а
затем продольными движениями.

22.

Свойства обоев.
Водостойкость –это…
Светостойкость –это..
1. Обычные…
1.Низкая светостойкость
2. Влагостойкие…
2.Хорошая светостойкость
3. Моющиеся…
3.Высокая светостойкость
4. Суперустойчивые
4.Очень высокая
светостойкость
Экологичность- это..
Огнестойкость- это…

23.

Правильно ли заполнена таблица?
Краски
Водные
Известковые
Цементные
Силикатные
Масляные
Неводные
Клеевые
Эмалевые

24.

Заполни таблицу
Виды штукатурных растворов
Раствор
1 вяжущее 2 вяжущее Заполнитель
Простые растворы
Цементный
Гипсовый
Известковый
Глиняный
песок
известь
Сложные растворы
Цементногипсовый
Цементноизвестковый
Известковогипсовый
Цементносиликатный
песок
цемент
гипс
цемент
?

25.

Впиши название частей краскопульта.
л
н а г н е т а т е л ь н ы й
д
н
с
й
о
с
р
ш л
а
н
г

26.

Из предложенных вариантов , выбери окрасочный состав ,
которым можно окрашивать при помощи краскопульта.
Эмалевая
краска
Отметь их
Акриловая
краска
Известковая
краска
Масляная
краска
Водоэмульсионная
краска