Здоровье и окружающая среда

1.

2.

« Здоровье – это то, что
люди больше всего
стремятся сохранить и
меньше всего берегут»
Ж. Лабрюейр

3.

Данный курс рекомендуется для
учащихся, планирующих в будущем
выбрать профессию врача,
а также путешествовать по миру и
знакомиться с окружающей природой.

4.

раскрыть отношение географии к проблемам здоровья
человека, зависимости его состояния от качества
окружающей среды;
познакомить с наследием Гиппократа, Авиценны,
Н.И.Пирогова, С.П.Сеченова…
рассказать о болезнях, симптомы которых были известны
ещё древним врачам, а также вызываемых ядовитыми
растениями и животными, о тропических болезнях, об
аллергии, о болезнях нашей местности;
уделить внимание « рекреационным ресурсам» в
укреплении здоровья человека, а также лекарственным
растениям при лечении различных заболеваний;
познакомиться с благоприятными для отдыха и туризма
территориями России и родного края.

5.

Развивать профессиональную направленность учеников
11 классов;
Обобщать межпредметные знания по проблеме
« Здоровье и окружающая среда»;
выявить причины некоторых заболеваний и установить связь
медицинской географии, гигиены и экологии человека

6.

Развитие медицинской географии в Иране,
Китае, Индии и Тибете.
Болезни, вызываемые ядовитыми
растениями, тропические болезни.
Лечебные и рекреационные ресурсы.
География болезней своей местности
( Нозогеография)

7.

Проекты
Творческие работы
Индивидуальная исследовательская
работа
Выступление на научной конференции
Создание проектов туристических
маршрутов по ХМАО