Similar presentations:
Действия с дробями с одинаковыми знаменателями
1.
2.
• Какая часть квадрата закрашена нарисунках?
3.
В году 365 дней. В феврале – 28 дней, а в июле 31 день.Какую часть года составляет февраль, а какую – июль?
28
31
365
365
4.
Воронёнок спит 9 часов в сутки, а учится 5 часов.Какую часть суток он спит, а какую – учится?
9
5
24
24
5.
Длина пойманной воронятами змеи 60 см.Какую часть метра составляет длина змеи?
60
100
6.
Вес одного яблока 200 граммов.Какую часть килограмма весит это яблоко?
200
1000
7.
Воронёнок гулял один час.15 минут он ловил бабочек, а остальные 45 минут учился летать.
Какую часть часа воронёнок ловил бабочек, а какую – учился летать?
15
45
60
60
8.
Каждый может за верстуВидеть дробную черту.
числитель знайте,
Над чертой – _________,
знаменатель
Под чертою – __________.
Дробь такую, непременно,
обыкновенной
Надо звать ____________.
• Число, которое показывает, на сколько
равных частей разделили целое,
называетсязнаменатель
________.
• Число, которое показывает, сколько равных
числитель
частей взято, называется _________.
9.
1) Какие дроби называются правильными, а какиенеправильными?
2) Какие из данных дробей являются правильными?
Какие неправильными?
1
7
9
2
33
149
15
15
7
18
3) Расположите дроби в порядке возрастания:
3
9
1
14
11
14
14
14
14
14
1
3
9
11
14
14
14
14
14
14
10.
14.02.2011г.К л а с с н а я р а б о т а.
Сложение и вычитание дробей
с одинаковыми знаменателями.
11.
217
+
3
17
=
2+3
17
=
5
17
17
конфет
17
17
-
5
17
=
17-5
17
=
12
17
12.
№ 101113.
14.
№ 1018(дополнительно: № 1005, 1006)
15.
аb
a+b
a-b
13
32
25
9
32
3
47
22
28
32
47
4
32
47
22
47
84
82
125
27
44
123
0
27
44
28
123
82
125
54
112
44
123
82
125
0
56
123
14
17
8
17
22
17
6
17
16.
• Существует ли связь между математикой и музыкой, ав частности между обыкновенными дробями и
музыкой? Ребята, которые учатся в музыкальной
школе знают, как связаны ноты и дроби.
• Чтобы найти длину такта, нужно сложить дроби.
3
4
6
8
17. Итак,
• Как складывают дробис одинаковыми
знаменателями?
• Как вычитают дроби с
одинаковыми
знаменателями?
18. Приятного аппетита!
Учиться можно весело… Чтобыпереваривать знания, надо поглощать их с
аппетитом.
Франс А.
Приятного аппетита!