Сложение и вычитание обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями

1. Сложение и вычитание обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями

2.

3. На сколько частей разделены круги?

4. Какие геометрические фигуры нарисованы?

?
?

5. Задание1

- На сколько равных частей разделён
прямоугольник?
- Закрасьте 1/4 часть прямоугольника- синим
цветом, а 2/4 части – красным цветом.
- Какая часть прямоугольника закрашена синим
цветом, красным цветом?
- А сколько всего закрашено?

6. Задание 2

-На сколько равных частей разделён
треугольник?
- Закрасьте 2/4 части –синим карандашом, а
1/4части – красным карандашом.
- Какая часть треугольника закрашена синим
цветом, красным цветом?
- Сколько всего частей
- закрашено?

7.

а
b
13
32
82
125
14
17
9
3
27
28
32
47
44
123
82
125
a+b
a-b
27
44
22
17
22
56
47
123

8. Какова масса двух деталей?

Масса первой детали
равна
кг,
а масса второй
детали на
кг меньше.

9.

На первой тарелке было фунта
масла. На второй тарелке – на фунта
меньше,
чем на первой, а на третьей –
на
фунта больше, чем на первой.
Сколько граммов масла
было на трех тарелках,
если считать, что 1 фунт
равен 400 г масла?

10.

За первый день турист прошел
всего пути, за второй день – всего
пути.
Сколько километров
составляет весь путь
туриста, если за эти
два дня он прошел
36 км?

11.

«+» - «плюс»
«-» - «минус»
«И»
записывается все, что записывается все, что «интересно»
понравилось на
не понравилось на
учащиеся вписывают
уроке, информация и уроке, показалось
все любопытные
формы работы,
скучным, вызвало
факты, о которых
которые вызвали
неприязнь, осталось
узнали на уроке и,
положительные
непонятным, или
что бы еще хотелось
эмоции, либо по
информация, которая, узнать по данной
мнению ученика
по мнению ученика, проблеме, вопросы к
могут быть ему
оказалась для него не учителю
полезны для
нужной, бесполезной
достижения каких-то с точки зрения
целей
решения жизненных
ситуаций