Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями

1. СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ ДРОБЕЙ С ОДИНАКОВЫМИ ЗНАМЕНАТЕЛЯМИ

Организационный
момент
Методические
рекомендаций
Сведения об
авторе

2. Методические рекомендации

Esc
«Для выхода»

3.

Ну-ка, проверь, дружок,
Ты готов начать урок?
Все ль на месте,
Все ль в порядке,
Ручка, книжка и тетрадка?
Все ли правильно сидят?
Все ль внимательно глядят?
Каждый хочет получать
Только лишь оценку «5».

4.

Цели урока:
Обучающая:
Развивающая:
Воспитательная:

5.

Обучающая:
Развивающая:
Воспитательная:
- повторить понятия «Правильная, неправильная
дробь»,
- обобщить и закрепить знания по
сравнению дробей,
- научиться выполнять сложение и вычитание дробей
с
одинаковыми знаменателями.

6.

Обучающая:
Развивающая:
Воспитательная:
- развивать внимание,
- развивать логическое мышление,
- развивать грамотную математическую речь .

7.

Обучающая:
Развивающая:
Воспитательная:
- воспитывать аккуратность при записи
примеров и задач с обыкновенными дробями.

8.

C
Какую часть на рисунке
составляет:
D
B
E а) треугольник АВО от
четырехугольника АВСО;
O
A
F
L
K
б) треугольник АOL от
многоугольника CВАLK;
в) четырехугольника АВСО от всей фигуры.

9.

C
Какую часть на рисунке
составляет:
D
E
B
O
A
а) треугольник АВО от
четырехугольника АВСО;
F
L
K
б) треугольник АOL от
многоугольника CВАLK;
в) какая часть фигуры закрашена в красный цвет;

10.

C
Какую часть на рисунке
составляет:
D
E
B
O
A
а) треугольник АВО от
четырехугольника АВСО;
F
L
K
б) треугольник АOL от
многоугольника CВАL;
в) четырехугольника АВСО от всей фигуры.

11.

C
Какую часть на рисунке
составляет:
D
E
B
а) треугольник АВО от
четырехугольника АВСО;
O
A
F
L
K
б) треугольник АOL от
многоугольника CВАLK;
в) четырехугольника АВСО от всей фигуры.

12. Дополнительные название некоторых дробей

1
2
- Половина
(Одна из двух равных частей,
вместе составляющих целое).
1
3
1
4
- треть
(Одна из трех равных частей, на
которые делится что-нибудь).
- четверть
(Одна из четырех равных частей, на
которые делится что-либо).

13.

Собери урожай