Углы и многоугольники

1.

ОБОБЩЕНИЕ И СИСТЕМАТИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ ПО
ТЕМЕ «УГЛЫ И МНОГОУГОЛЬНИКИ».
Метапредмет – Модель и способ

2.

Домашнее задание (просмотрим)
УЧЕБНИК
№ 307
Выполнив необходимые измерения,
найдите периметр четырехугольника,
изображенного на рисунке.
P = AB + BC + CD + DA
ответ
P = 45 + 30 + 42 + 40 =
= 157 (мм) = 15 см 7 мм
Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.

3.

Домашнее задание (просмотрим)
ТРЕНАЖЕР
ответ
АС = 34 мм
AD = 34 мм
ВЕ = 30 мм
BD = 26 мм
СЕ = 28 мм
№ 122
Проведите все диагонали
многоугольника. Измерьте длину
каждой диагонали.
В
А
С
е
Е
D
Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.

4.

Домашнее задание (просмотрим)
ТРЕНАЖЕР
ответ
№ 124
Р = 152 мм
Найдите периметр многоугольника.
ответ
Р = 171 мм
Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.

5.

Задача-исследование (продвинутым)
УЧЕБНИК
№ 299
а) два соседних угла;
?
Начертите четырехугольник, у которого
являются тупыми:
б) два противоположных угла.
?
Практикум

6.

Задача-исследование (продвинутым)
УЧЕБНИК
№ 299
а) два соседних угла;
?
Начертите четырехугольник, у которого
являются тупыми:
б) два противоположных угла.
?
Практикум

7.

Задача-исследование (продвинутым)
УЧЕБНИК
№ 300
Начертите четырехугольник с двумя
прямыми углами. Могут ли быть два
других его угла быть не прямыми?
?
Практикум

8.

Самостоятельно (обсуждаем)
ТРЕНАЖЕР
№ 56
Вымпел для волейбольной команды сшивается из двух
треугольных кусочков ткани разного цвета. Имеется ткань
четырех цветов: желтого, зеленого, красного и синего. Два разных
вымпела должны отличаться хотя бы одним цветом. Сколько
всего вымпелов можно изготовить? Нарисуйте и раскрасьте их.
?
6 вымпелов
Практикум