Оқу мақсаттары:
Glossary
Топтық жұмыс
1 топ тапсырмасы
2 топ тапсырмасы
Бір координаталық жазықтықта орналасқан екі сызықтық функцияның графиктерінің қиылысуы.
Бір координаталық жазықтықта орналасқан екі сызықтық функцияның графиктерінің параллель болуы.
Қалыптастырушы бағалау
Reflection
387.02K

Математика_7 сынып_Сызықтық функцияның өзара орналасуы_Презентация

1.

Сызықтық функция
графиктерінің өзара
орналасуы

2. Оқу мақсаттары:

7.5.1.8
сызықтық функция графиктерінің өзара
орналасуы олардың қоэффициенттеріне тәуелді
болатынын негіздеу ;
7.5.1.9
графигі берілген функцияның графигіне
параллель немесе қиятын сызықтық
функцияның формуласын табу;

3. Glossary

English
Русский
Линейная функция
Тhe domain of the
function
Тhe values of the
function
Область определения
функции
Независимая
переменная
The dependent variable
Directly proportional
Қазақ
Сызықтық функция
Функцияның
мәндерінің облысы
Тәуелсіз айнымалы
Тәуелді айнымалы
Прямо
пропорционально

4.

Starter Activitу
b к
k>0
b>0
у
0
b<0
b=0
k<0
х
k=0

5. Топтық жұмыс

1 топтың тапсырмасы:
Функцияның графигін салыңдар:
у 3х 4
у 3х
у 3х 5
2 топтың тапсырмасы:
Функцияның графигін салыңдар:
;
у х 3 у 1,5 х 3
у 4х 3

6. 1 топ тапсырмасы

7. 2 топ тапсырмасы

8. Бір координаталық жазықтықта орналасқан екі сызықтық функцияның графиктерінің қиылысуы.

Егер сызықтық функциялардың графигі
болатын түзулердің бұрыштық
коэффициенттері әр түрлі (тең емес) болса,
онда түзулер қиылысады.

9. Бір координаталық жазықтықта орналасқан екі сызықтық функцияның графиктерінің параллель болуы.

Егер сызықтық функциялардың графигі болатын
түзулердің бұрыштық коэффициенттері
бірдей(тең) болса, онда түзулер параллель
болады.

10.

y=0,5x+3
y=0,5x
x
-2
0
2
4
6
0,5x
-1
0
1
2
3
0,5x+3
2
3
4
5
6
y
5
4
3
2
1
0
-4
-3
-2
-1-1
-2
-3
-4
1
2
3
4
5
6
7
x
8
9

11.

y=kx+b, мұндағы k≠0
y=kx
y=-3
(x;-3)
(0;-3)
y=0x+b
y=b
y
5
4
3
2
1
0
-4
-3
-2
-1-1
-2
-3
-4
1
2
3
4
5
6
7
x
8
9

12. Қалыптастырушы бағалау

13. Reflection

1. What new concepts did you
learn in this lesson?
2. What concepts are still
confusing, or difficult, for you?
3. What is a concept you feel
better about after this lesson?
4. Did you learn any new English
words in this lesson?
English     Русский Rules