Similar presentations:
Предметно-пространственная развивающая среда во второй младшей группе
1.
Предметно –пространственная
развивающая среда
во второй младшей
группе
2.
Предметно-пространственная развивающаясреда является условием оптимального
саморазвития личности. По словам Селестена
Френе, только благодаря среде ребенок сам
может развивать свои индивидуальные
способности и возможности.
Создавая такую среду в младшей группе, мы
стремились моделировать её так, чтобы она
максимально способствовала развитию
личности ребенка.
3.
Вас приветствует вторая младшаягруппа «Теремок»
2015 ГОД
4.
Центр речевого развития (уголокКниги, полочка умных игр)
Что за чудо эти книжки!
Очень любят их детишки!
Регулярно все читают,
Много знаний получают!
5.
Уголок сказки и театра6.
Уголок патриотического воспитанияЕсли не мы, то кто же,
Детям нашим поможет
Россию любить и знать!
Как важно не опоздать….
7.
Центр физического развитияЕсли день начать с зарядки,
Значит, будет всё в порядке.
Нам пилюли и микстуру
Заменяют физкультура!
8.
Центр социально – личностногоразвития
А вот любимое местечко,
Здесь время мчится, словно речка,
Тут быстро взрослым можно стать,
И профессии менять!
9.
Уголок природы, уголокэкспериментальной деятельности
Четыре прекрасных
сезона в году,
И каждому рады все
дети в саду.
10.
Учебно-познавательная зона11.
Центр художественно – эстетическогоразвития и уголок музыки
Мне кричат, а я не слышу.
То есть слышу, но молчу.
Я рисую то, что вижу, —
отвлекаться не хочу!
12.
Уголок-мастерокЧтоб к труду мы
привыкали, мастерили и
играли
В группе создан уголок,
Чтоб творить в нём
каждый мог!
13.
Информационный центр дляродителей
14.
Как показывает практика,предметно - развивающая среда
в нашей группе создает условия
для взаимодействия,
сотрудничества, обеспечения
максимально комфортного
состояния ребенка
и его развития.
15.
В организации развивающей предметнопространственной среды приняли участиеВоспитатели:
Сайфутдинова Н.В., Ерышова В.В.
Родители и дети группы «Теремок»
Педагог дополнительного образования:
Власова Е.В.