Similar presentations:
Урок-игра. Пик знаний.Тригонометрически функции
1. Урок - игра
«Пикзнаний»
«Тригонометрически
е
2. Разминка
Определите, какие изформул записаны
неверно:
sin2x + cos2x = 1
1.
2.
tgx =
cos x
sin x
sin2x=2sinx cosx
3.
cos2x=sin2x – cos2x
4.
5.
6.
1
2
sin
x
2
1 + tg x =
tgx ctg2x =1
3. І тур
Каждой группе необходимо пройти «посвоей лесенке». При правильном
выборе решения получится девиз
сегодняшней игры.
4. II тур
Доверчивости я пою хвалу,Ну и проверка тоже не обуза…
В определенном месте, на углу
Встречались катет и гипотенуза.
У катета она была одна.
Гипотенузу он любил, не веря сплетням,
Но, в то же время, на углу соседнем
С другим встречалась катетом она.
И дело все закончилось конфузом –
Вот после этого и верь гипотенузам.
5. Используя сигнальные карточки, ответьте на вопросы.
6. ?
1. Как называетсяотношение
противолежащего катета
к гипотенузе?
7. ?
2. Как называетсяотношение прилежащего
катета к гипотенузе?
8. ?
(-∞ ;+∞) – областьопределения функции…
9. ?
3. Какое отношение катетовназывается тангенсом?
10. ?
(-∞; +∞) – областьзначения функции…
11. ?
4. Какое отношение катетовназывается котангенсом?
12. ?
[-1 ; 1] – область значенияфункции…
13. III тур
Практическая задача. (карточки сзаданиями для каждого участника
команды).
14. Проверь!
15. IV тур
Мы попали в обвал. Нашазадача – выжить в данной
ситуации. А чтобы выжить,
необходимо упростить
выражение.
1
1
2
2
sin
sin2x:(cos x -1)+cos2x:( x
-1)
16. V тур
Тригонометрический
кроссворд.
17. Проверь!
18. Ура! Пик знаний достигнут!
«Мышление начинается судивления», - заметил 2500 лет
назад Аристотель. Наш
соотечественник Сухомлинский
считал, что «чувство удивления –
могучий источник желания знать; от
удивления к знаниям – один шаг». А
математика – замечательный
предмет для удивления.