презентация проект

1. Индивидуальный проект на тему: «Социальная адаптация и методы формирования ВДК в летнем лагере»

Выполнил: студент 102 группы,
Утеева Полина
Руководитель: Смирнова Мария
Дмитриевна

2. Актуальность и цель работы

Приезд в лагерь – стресс для ребенка (новая среда, режим, незнакомый
коллектив). От профессионализма вожатого в первые 72 часа зависит
психологическое здоровье и качество отдыха детей.
Целью данного проекта является разбор теоретических основ и практических
методов, способствующих быстрой адаптации детей в условиях временного
детского коллектива.

3. Задачи проекта

1. Изучить понятие и специфику ВДК.
2. Рассмотреть основные теории, по которым строится
работа в лагере.
3. Рассмотреть методы работы вожатого в организационный
период смены.
4. Провести опрос среди сверстников и сделать выводы о
том, какой метод более эффективен.
5. Сформулировать рекомендации для начинающих вожатых.

4. Назначение и область применения

Назначение: оказание методической помощи вожатым и педагогаморганизаторам в период адаптации детей
Область применения:
• Детские лагеря (загородные и городские)
• Школьные лагеря дневного пребывания
• Молодежные общественные объединения

5. Основы социальной адаптации

• ВДК – группа детей, созданная
на короткий срок для
совместного отдыха и
времяпрепровождения
• Существует три уровня адаптации:
1. Физиологический (быт)
2. Психологический (тревога)
3. Социальный (статус)
Стадии развития коллектива (по Лутошкину):
Песчаная россыпь
Мягкая глина
Мерцающий маяк
Алый парус
Главная задача вожатого: загрузить ребенка деятельностью для снятия
«адаптационного синдрома»
Горящий факел

6. Мониторинг опыта сверстников

Анкета «Социальная адаптация в летнем лагере глазами подростка»
1. Оцени свой уровень психологического дискомфорта в первые дни смены по
шкале от 1 до 5:
1 – чувствовал(а) себя абсолютно комфортно
2 – было легкое волнение
3 – испытывал(а) умеренный стресс
4 – было очень тяжело, хотел(а) уехать
5 – сильный стресс, полная изоляция
2. Какой из методов вожатого лучше всего помог тебе познакомиться с ребятами?
• Активные игры на знакомство
• Творческие занятия (название отряда, рисование плаката и т. д.)
• Просто свободное общение без участия вожатого
• Игры с тактильным контактом

7. 4. Помогал ли тебе «Вечерний огонек» (рефлексия в кругу) справиться с плохим настроением и почувствовать поддержку группы? Да,

8. Результаты исследования

Вопрос №2
Вопрос №1

9.

Вопрос №4
Вопрос №3