Словосполучення. Типи словосполучень за будовою

1.

Словосполучення.
Типи словосполучень за будовою
Українська
мова
8 клас

2.

Подорожуємо Україною
Сьогодні маєте нагоду здійснити віртуальну подорож цікавими місцями України. Де саме ви хотіли б побувати?
Замок паланок, Мукачево
Дендропарк “Софіївка”
озеро Синевир
острів Хортиця, Запоріжжя
Тунель кохання
Лемурійське озеро, Каховка
Києво-Печерська лавра
Іршанський кар’єр
Джуринський водоспад
Буцький каньйон

3.

Прокачуємо пам’ять
Пригадайте. Що таке однорідні члени речення?
Словосполучення
високі дерева
подарувати книжку
намалював фарбами
Однорідні члени
речення
дерева та кущі
книжка й олівець
намалював і подарував
1.З’ясуйте, яке слово в кожному словосполученні групи
можна назвати
головним. Поставте питання від головного слова до залежного слова.
2.Чи можна в сполученнях слів групи
від одного слова до іншого поставити
питання?
3. Зробіть висновок, чим словосполучення відрізняється від однорідних членів
речення.

4.

Прокачуємо пам’ять
Словосполучення – це поєднання двох або більше слів самостійних
частин мови, з яких одне – головне, а інше (інші) – залежне(залежні).
Головним у словосполученні є слово, від якого ставимо питання,
а залежним – яке відповідає на поставлене питання.
Які?
високі дерева
Які?
- головне слово
Що
?
подарувати книжку
Що
?
Як
?
читати швидко
Як
?
- залежне слово
Для поєднання слів у словосполученні можна використовувати прийменники.
НАПРИКЛАД: будинок біля міста, готуватися до жнив, росте край дороги.

5.

Прокачуємо
Не вважають словосполученнями:
пам’ять
• підмет і присудок
іде дощ, діти пишуть, світить сонце
• однорідні члени речення
дерева та кущі, намалював і подарував
• фразеологізми
накивати п’ятами, ускочити в халепу
• власні назви, що складаються з
кількох слів
Кривий Ріг, Південний Буг, Революція
Гідності, День Незалежності України
• складені форми майбутнього часу
буду вчити, найбільш теплий
та ступенів порівняння
У словосполученні має бути щонайменше два слова самостійних частин мови.
Тому сполучення на зразок: над землею, біля дому, протягом року, відповідно до
інструкції, незважаючи на біль – не є словосполученнями, бо слова над, біля,
протягом, відповідно до, незважаючи на – прийменники (службова частина мови).

6.

Третє зайве
Знайдіть у кожному рядку одне словосполучення.
• Ловити гав, купатися в озері, навпроти мене.
• Брат і сестра, уболівати за команду, Кривий Ріг.
• Учні навчаються, сонячний день, біля школи.
• Кабінет біології, мова та література, навколо орбіти.
• Синій і жовтий, накивати п’ятами, писати в зошиті.
• Чорне море, відповідно до інструкції, цікава книжка.
• Пекти раків, готувати борщ, незважаючи на біль.
• Найбільш високий, буду мріяти, вивчити вірш.

7.

Граматичний конструктор
І. Поєднайте слова різних груп у словосполучення та запишіть ці
словосполучення. За потреби використайте прийменники чи змініть форму
слова. Кожне слово можна використати лише один раз.
Головні слова
Вода, піклуватися,
танцювати, поспішати,
подякувати,
наближати,
повідомлення,
доброчесність.
Залежні слова
Джерельний,
навприсядки,
перемога, здоров’я,
додому, подарунок,
фейковий,
академічний.
ІІ. Побудуйте схеми до двох утворених словосполучень (на вибір).
ІІІ. Поясніть, що означає словосполучення, утворене від виділених слів.

8.

Види словосполучень за
будовою
Прості
Складні
Утворені з двох слів
самостійних частин мови:
холодна вода,
росте коло хати,
комп’ютерна діагностика.
Утворені з трьох або
більше слів
самостійних частин мови:
теплий осінній вечір,
уникати ризикованих рухів.

9.

Від простого до складного
Утворіть складні словосполучення від поданих простих і запишіть.
ЗРАЗОК. Забити гол – забити вирішальний гол.
Установити рекорд зірки спорту бити по воротах перемога в змаганнях поступитися супернику відвідати матч робота над диханням початок матчу -

10.

Мистецтво слова
Розгляньте репродукцію картини Олексія Кулакова «Державотворення», яка прикрашає
приміщення Верховної Ради України. Складіть і запишіть за картиною шість словосполучень.
ЗРАЗОК. Гідність народу, історична пам’ять.
ІІ. Опишіть усно зображене (3–4 речення), використовуючи записані словосполучення.
ІІІ. Запропонуйте два варіанти назви картини О. Кулакова у формі словосполучень.

11.

Гра “Словосполучення”
Знайдіть у рекламному
тексті щонайбільше
словосполучень. За кожне
словосполучення – 1 бал.
Кондиціонер є ідеальним рішенням
для підтримки оптимальної
температури в приміщенні та
забезпечить вам комфортні умови
у вашому будинку чи офісі. Ви
зможете насолоджуватися
прохолодою влітку
й затишним теплом узимку.

12.

Гра “Виправ помилку”
Знайдіть словосполучення, у яких допущено лексичні помилки. За потреби
скористайтеся тлумачним словником або довідкою.
ДОВІДКА
Імунітет — це складна
Захисний імунітет, народний фольклор,
захисна
система
організму,
сувенір
гарний на вроду, пам’ятний сувенір,
подарунок на пам’ять;
щира усмішка, вільна вакансія, у квітні
вакансія
–
вільна
місяці, вишивати хрестиком, моя власна
посада;
інтер’єр
–
думка, внутрішній інтер’єр, сонячне
архітектурно оздоблена
затемнення, перший дебют, гірське
внутрішня
частина
приміщення; овація –
озеро,
бурхливі
овації,
розумний
захоплене вітання коговундеркінд.
небудь
бурхливими
оплесками.

13.

Робота з текстом
Прочитайте текст. Що, на вашу думку, важливіше: жити в центрі України чи
жити з Україною в серці?
ЦЕНТР ЄВРОПИ
На ділянці звивистої гірської траси Рахів – Ужгород установлено пам’ятний
знак, що позначає географічний центр Європи. На цій місцині в 1887 році
географи з Відня проводили геодезичні дослідження, під час яких удалося точно визначити широту й довготу села Ділове. Для
засвідчення цих розрахунків на правому березі річки Тиса біля села Ділове поставили
двометровий кам’яний монумент із координатами 47°57′ пн. ш., 24°11′ сх. д. У 1977 році поруч із цим знаком побудували семиметрову
стелу, паралельні лінії якої символізують чотири сторони світу.
с. Ділове

14.

Робота з текстом
Питанням про те, де розташований географічний
центр Європи, зацікавилися ще 250 років тому. Про це
свідчить пам’ятний знак, установлений у 1775 році на
площі міста Суховоля (сучасна Польща). У 1989 році
французький
Національний
інститут
географії
визначив свої координати географічного центру
Європи: 54°54′ пн. ш., 25°19′ сх. д. Це місце в селі
Пурнушкес (Литва). Сьогодні на серце Європи також
претендують Естонія, Угорщина, Словаччина, Швеція
тощо.
Розташування
географічного
центру
загалом
залежить від обраної методики обчислень і визначення
кордонів Європи. Звичайно, у Європи може бути тільки
один центр, але поки що домовитися про це не змогли
(За матеріалами енциклопедії «Вікіпедія»).
м. Суховоля
(Польща)

15.

Робота з текстом
З прочитаного тексту випишіть шість словосполучень (на вибір). Побудуйте
схеми до кількох із них.
Знайдіть два твердження, що суперечать прочитаному. Обґрунтуйте відповідь,
покликаючись на текст.
Твердження
А Семиметрову стелу, що позначає географічний центр інформація Європи,
побудували на правому березі річки Тиса.
Б Пам’ятний знак на зображенні 2 доводить, що питанням визначення
географічного центру Європи цікавилися ще 250 років тому.
В Розташування географічного центру Європи залежить від методики
розрахунків і визначення кордонів Європи.
Г Географам із Відня вдалося припинити будь-які дискусії щодо розташування
географічного центру Європи.

16.

Домашнє завдання
Відскануйте QR-код. Перейдіть за покликанням і
виконайте завдання інтерактивної гри.