Словосполучення. Відмінність словосполучення від слова й речення. Головне й залежне слово в словосполученні

1.

Словосполучення.
Відмінність словосполучення від слова й речення.
Головне й залежне слово в словосполученні.
Граматична помилка в словосполученнях

2.

Кольор-тест (початок уроку)
Червоний — активне прагнення до діяльності.
Жовтий — позитивний емоційний стан.
Зелений — спокійний стан.
Синій — прагнення до визнання.
Чорний — стан хвилювання.
Білий — важко щось відповісти.

3.

4.

А. Зіставте записи в колонках.
Які із записів більш інформативні?
Слово
вітер
куля
літати
Словосполучення
сильний вітер
повітряна куля
літати високо
. Чи можна в кожному записі правої колонки
поставити питання від одного слова до іншого?
. Поміркуйте, чим словосполучення відрізняється від
слова.

5.

6.

Види словосполучень
за способом вираження головного слова
Іменні
(якщо головне слово
виражене іменником,
прикметником, числівником
або займенником):
шкільний музей,
один зі спортсменів,
хтось із них.
Дієслівні
Прислівникові
(якщо головне слово виражене (якщо
головне
слово
дієсловом, дієприкметником, виражене прислівником):
дієприслівником):
особливо весело,
читати книжку,
зовсім скоро.
читаючи книжку,
прочитана вчора.
Словосполученнями не бувають
підмет і присудок, тобто граматична
основа речення
Посміхнувся ранок.
рівноправні слова (коли немає
головного й залежного)
Сонце й вітер; читати й обговорювати.
фразеологізми
Бити байдики; витрішки продавати.
якщо одне зі слів — службова частина
мови або частина складеної форми
слова
Обабіч дороги; після уроку; найбільш
вдалий.

7.

8.

Запишіть словосполучення та поставте питання від
головного слова до залежного.
Спортивний зал, схожий на батька, бігати
наввипередки, мікрохвильова піч, повернутися
ввечері, посадити в саду, тлумачний словник,
готуватися до жнив.

9.

ПЕРЕВІР СЕБЕ
Спортивний (який?) зал,
схожий (на кого?) на батька,
бігати (як?) наввипередки,
мікрохвильова (яка?) піч,
повернутися (коли?) ввечері,
посадити (в чому?) в саду,
тлумачний (який?) словник,
готуватися (до чого?) до жнив.

10.

І. Розподіліть словосполучення на дві групи й запишіть:
1) з головним словом – дієсловом; 2) з головним словом – іменником.
Добре вчитися, зустрітися з товаришем, цікаві
атракціони, працелюбні мурашки, збирати полуницю,
останній місяць
ІІ. Складіть усно речення з одним поданим словосполученням.

11.

Хто зможе за 2 хвилини утворити й записати 7 словосполучень із
поданих слів? А хто ще більше? Форму слів можна змінювати. Для
поєднання окремих слів можна використовувати прийменники.
День, сорочка, повільно, сонячний,
сонце, будинок, вечір, пізно, село,
бабусин, плавати, річка, дорога, робота,
вранці, клас, великий, ходить, червоний,
хлопчик, веселий, мріяти.
Прийменники
над, про, з,
у, до, біля, за,
під, на

12.

ПЕРЕВІР СЕБЕ
Сонячний день, веселий хлопчик, повільно плавати,
червоний будинок, повільно ходить, бабусин будинок,
пізно мріяти, веселий клас.

13.

14.

386. Спишіть речення, ставлячи іменники, що в дужках, у
потрібному відмінку. Поставте усно питання від головного слова
до цього іменника.
1. Назар подякував (учителька) за допомогу.
2. Відвідувачі подякували (екскурсовод) за розповідь.
3. Маринка не змогла вибачити (подруга).
4. Сергій пробачив (кривдник).
5. Завжди дякуйте (батьки).
6. Ми всі подякували (Марина Тарасівна) за урок.

15.

ПЕРЕВІР СЕБЕ
1. Назар подякував (кому?) учительці за допомогу.
2. Відвідувачі подякували (кому?) екскурсоводу за розповідь.
3. Маринка не змогла вибачити (кому?) подрузі.
4. Сергій пробачив (кому?) кривднику.
5. Завжди дякуйте (кому?) батькам.
6. Ми всі подякували (кому?) Марині Тарасівні за урок.

16.

ПЕРЕВІР СЕБЕ
Будинок, цегла — будинок із цегли — цегляний будинок;
діти, іграшки — іграшки для дітей — дитячі іграшки;
комп’ютер, програма — програма для комп’ютера — комп'ютерна програма;
економіка, розвиток — розвиток економіки — економічний розвиток;
земля, Україна — земля України — українська земля;
сік, яблука — сік з яблука — яблучний сік;
берег, море — берег моря — морський берег.

17.

Утворіть з кожної пари слів словосполучення, а потім доберіть до
нього синонімічне. За потреби використовуйте прийменники.
ЗРАЗОК. Картон, коробка – картонна коробка – коробка з картону.
Будинок, цегла; діти, іграшки; комп’ютер, програма;
економіка, розвиток; земля, Україна; сік, яблука; берег, море.

18.

388. Утворіть із поданими словами словосполучення і запишіть.
Зверніть увагу на питання, подані в дужках.
ЗРАЗОК. Опановувати (що?) знання.
Глузувати (з к о г о?) ... ; дивуватися (і з ч о г о?) ... ;
зраджувати (к о г о? щ о?) ... ; одружитися (з к и м?) ... ;
сміятися (з к о г о? і з ч о г о?) ... ; не чути (ч о г о? к о г о?) ... ;
не бачити (к о г о? ч о г о?) ... ; радіти (і з ч о г о?) ... ;
оволодівати (ч и м?) ... .

19.

ПЕРЕВІР СЕБЕ
Глузувати (з кого?) з бегемота; дивуватися (із чого?) із вікна;
зраджувати (кого? що?) правду; одружитися (з ким?) з дівчиною;
сміятися(з кого?, із чого?) з клоуна; не чути (чого? кого?)
дзвоника; не бачити (кого? чого?) родину; радіти (із чого?) із
подарунку; дякувати (кому?) батькам; оволодівати (чим?)
мовами.

20.

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ