Описание респондента

1. Описание респондента

⚫
Женщина, 31 год
⚫
Место жительства: Московская область
⚫
Род занятий: парикмахер-стилист
⚫
Социальные/экономические статусы: работает самозанятой, в настоящее время открывает свой
салон
⚫
⚫
Семейное положение: замужем, 2 детей
Место рождения и жительства до поступления в ВУЗ: Самарская область
⚫
Высшее образование: сервис недвижимости
⚫
Семья: супруг – 32 года, сын – 3 года 7 месяцев и дочь – 1 год 7 месяцев, ходят в детский сад
⚫
Родители: папа – 61 год; мама – 61 год; брат – 37 лет, - живут в Самарской области.
⚫
Образ жизни: «очень активный», открытие салона красоты, продажи продукции с КФХ
родителей на маркетплейсах, развитие детей
⚫
Интересы, хобби: спорт (2 силовые тренировки в неделю в спортивном зале); ежедневная
ходьба на 5 км; раз в неделю волейбол; зимой – сноутборд, летом – серфинг; рисует картины из
эпоксидной смолы; занимается декорированием интерьера; проходит обучение на курсе: Метод
воспроизводства денег; читает специальную литературу по теме биржа и торги, а также и
саморазвитию;
⚫
Состояние здоровья: нормальное, периодически беспокоит боль в суставах,
составляет 6-7 часов, бывает дневной сон по 1 часу 2 р/неделю
ночной сон

2.

ОФДСИ В.М. Русалова
Психомоторная сфера Коммуникативная сфера
Интеллектуальная сфера
40
32
32
Эргичность
44
30
Пластичность
35
47
34
44
Скорость
Эмоциональность
33
34
37

3.

ОФДСИ В.М. Русалова
430
380
338
330
280
234
230
180
130
80
30
131
111
96
104

4.

Пятифакторный опросник
личности
Практичность-Экспрессивность
56
Эмоц.устойчивость-Эмоц.неустойчивость
42
Импульсивность-Самоконтроль
60
Обособленность-Привязанность
67
Интроверсия-Экстраверсия
55
15
25
35
45
55
65
75

5.

Ценностный опросник Ш.
Шварца
Обзор ценностей
5,8
5,6
5,4
4,25
5,25
5
4,3
3,75
3,2
2,75

6.

Ценностный опросник Ш.
Шварца
Профиль личности
3,6
3,75
3,6
3,5
3
3
2,5
1,3
0,71
0,75

7.

Тест СЖО
140
138
120
100
80
60
42
40
20
0
42
34
42
28

8.

Тест IQ Айзенка
150
134
90
Нижняя граница нормы
Результат
Верхняя граница нормы

9. Рисунок человека 1

⚫ Вика, 16-17 лет
⚫ Занимается танцами
⚫ Живет с родителями или уехала в
Америку учиться в колледже и тогда
живет с подругой, или с братом
⚫ Думает о своем светлом будущем и о том,
как много всего замечательного впереди
⚫ Сильные стороны: веселая и
харизматичная
⚫ Слабые стороны: слишком открыта к
людям и ветрена
⚫ Мечтает о настоящей и светлой любви
⚫ От жизни ждет крепкой семьи,
самореализации и воплощения
задуманного
⚫ Боится, что не сможет реализовать
задуманное
⚫ Ценит честность и открытость
⚫ Пожелания: Верь в себя и все
получится!

10. Рисунок человека 2

⚫ Миша, 18-19 лет
⚫ Учится в институте, возможно за
рубежом
⚫ Подрабатывает
⚫ Думает о том, чего ему надо
достичь в этой жизни, обрести
финансовую независимость и
отсепарироваться от родителей
⚫ Сейчас чувствует, что он в
начале пути, все пробует и
пытается понять куда идти
⚫ Мечтает быть независимым и
смочь обеспечить свою семью
⚫ Боится не реализоваться в жизни
⚫ Слабые стороны: лень,
неуверенность в принятии
решения
⚫ Сильные стороны: смелый,
честный, открытый
⚫ Пожелания: У тебя все получится!

11. Рисунок несуществующего животного

⚫ Кикки, больше 300 лет,
•В ситуации опасности
держится со стаей
• Может жить на воде или
летать по небу
• Обычно находится в
поисках семьи, любви и еды
девочка
⚫ Живет в параллельной
Вселенной
⚫ Живет с такими же
сородичами как и она
⚫ Питается планктоном,
мелкими креветками
⚫ Ведет спокойный,
размеренный образ жизни
так как она птица
«крупного калибра»
⚫ Размножается путем
спаривания
⚫ Появилась с эры
динозавров, просто тогда
они были немного
другими

12. ТАТ Хекхаузена

⚫ За
столом директор,
которому
принесли
документы о новом
изобретении
⚫ Задумчивый, так как
хочет понять будет ли
это
изобретение
работать
⚫ После анализа,
директор решит
испытать все же
изобретение и передаст
документы главному
ииженеру

13. ТАТ Хекхаузена

⚫ Встреча гл.инженера и
изобретателя.
⚫ Гл.
инженер
с
интересом
слушает
изобретателя, который
очень надеется, что
гл.инженер одобрит его
идею.
⚫ Гл. инженер не совсем
уверен в успехе, но все
же решит испытать
изобретение.

14. ТАТ Хекхаузена

⚫ В лаборатории, два
инженера проводят
испытания нового
изобретения.
⚫ Испытание прошло
успешно и они решили
запечатлеть этот
момент

15. ТАТ Хекхаузена

⚫ Гл.
инженер увидел
успешные результаты
испытаний.
Очень
воодушевлен и рад.
Собирается
к
директору.

16. ТАТ Хекхаузена

⚫ Слева
инженер,
который
проводил
испытание, справа сам
изобретатель, решили
немного видоизменить
внешнюю конструкцию
(внутренняя
сделана
отлично), чтобы она
была идеальной.

17. ТАТ Хекхаузена

⚫ На пороге стоит
заместитель директора ,
немного взволнован изза важности
происходящего.
⚫ В руке у него вся
документация по
проведенным
испытаниям.
⚫ В дальнейшем директор
утвердит выпуск
данного изобретения и
весь мир его увидит.