Смешанные числа. 5 класс

1.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Лицей № 165 имени 65-летия «ГАЗ»
Тема урока: Смешанные числа
Класс: 5
Тип урока: изучение нового материала.
Учитель: Ю.П.Шиловская

2.

Каждый может за версту
Видеть дробную . . . ,
Над чертой – . . . , знайте
Под чертою – . . .
Дробь такую непременно
Надо звать . . .

3.

«Попасть в дроби»
Немецкая поговорка
– означает
«попасть в трудное
положение»

4.

Возраст внука составляет
2
возраста дедушки.
9
Сколько лет внуку,
если дедушке 63 года?

5.

14
лет

6.

УСТНЫЙ СЧЁТ
МАТЕМАТИЧЕСКИЙ
ДИКТАНТ
МАГИЧЕСКИЕ КВАДРАТЫ
ТЕСТ
УРАВНЕНИЯ

7.

МАТЕМАТИЧЕСКИЙ
ДИКТАНТ
5.
8.
х
(80–16):4
8
4

8.

МАТЕМАТИЧЕСКИЙ
ДИКТАНТ
1.
2.
3.
4.
5
12
m
25
15
y 5
50
5
5. Да
6. Да
7. Нет
8. Нет

9.

В магазине было 4 т овощей.
В первый день продали
четверть всех овощей, а во
второй привезли ещё
3
количества овощей,
4
имевшихся в магазине
вначале. Сколько тонн
овощей стало в магазине?

10.

6 тонн

11.

Магические квадраты
4
12
2
12
3
9
4
12
3
9
4
9

12.

Магические
квадраты
4
12
6
12
2
12
2
9
4
9
3
9
2
12
4
12
6
12
4
9
3
9
2
9
6
12
2
12
4
12
3
9
2
9
4
9

13.

Задания
И
С
Р
Т
А
4
25
8
25
12
25
25
25
1
1
3
15
13
20
13
17
13
3
5
1
2
1
3
Выполнить сложение
17 13
25 25
Выполнить
вычитание
8 6
3 3
5
3
Найти правильную
дробь со
знаменателем 13
Среди 5 гвоздик 2
белые. Какую часть
всех гвоздик
составляют белые?
14
3
13
13
5
5

14.

ИРИС

15.

Устный счёт
Вариант
Вариант
Вариант
Вариант
Вариант
Вариант
Вариант
1
2
3
4
5
6
7
–
–
–
–
–
–
–
МАК
ПИОН
ЛИЛИЯ
РОЗА
ФЛОКС
АСТРА
ЦИНИЯ

16.

ТЕСТ

17.

Номера
Заданий
1
Правильные
ответы
М О Л О Д Е Ц
Номера
заданий
Правильные
Ответы.
2
1
2
3
3
4
4
5
5
6
6
7
7
О Т Л И Ч Н О

18.

РЕШИТЕ
УРАВНЕНИЯ
5 9
а) m ;
20 20
45
22
б)
r
;
121
121
12
в) d 1;
23
27
г ) у 1.
35

19.

ОТВЕТЫ
4
а) m ;
20
11
в) d ;
23
23
б) r
;
121
8
г) y .
35

20.

ЗАДАЧИ

21.

22.

23.

Чтобы неправильную дробь перевести
в смешанное число,
то есть выделить целую часть из
неправильной дроби нужно:
1. Разделить числитель на знаменатель.
2. Полученное неполное частное
записать в целую часть смешанного
числа.
3. Остаток от деления записать в
числитель.
4. Знаменатель оставить прежним.

24.

Чтобы преобразовать смешанное число
в неправильную дробь, нужно:
1. Целую часть умножить на знаменатель
дробной части.
2. К полученному произведению прибавить
числитель дробной части.
3. Полученную сумму записать в числитель
неправильной дроби.
4. В знаменатель неправильной дроби записать
знаменатель дробной части.

25.

№ 769 (1-4),
№ 773

26.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
Параграф 29
(знать ответы на вопросы 1-6),
№ 770, 774

27.

Продолжите высказывания
«Сегодня на уроке мне было трудно…»
«Сегодня на уроке мне было
интересно…»
«Сегодня на уроке я научился…»
«Сегодня на уроке меня удивило…»

28.

2
7
СПАСИБО
ЗА УРОК

29.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
Верно ––взмахи
руками.
ВЕРНО – руки Верно
в стороны
– шагаем, неверно
наклоны
Неверно – голову поворачиваем
Неверно – рукивправо,
вверх влево.
вправо, влево.
4
1> ?
5
4
1< ?
5
45
11= 5 /
5
1 4 55
, - правильная дробь.
8 8 88
5 1 68
, - неправильная дробь,
6 6 68
1 2 11
1 . - правильная дробь.
3 3 8

30.

источник шаблона:
Фокина Лидия Петровна
учитель начальных классов
МКОУ «СОШ ст. Евсино»
Искитимского района
Новосибирской области
Сайт http://pedsovet.su/
СПАСИБО АВТОРАМ ФОНОВ И КАРТИНОК