Словообразование. Способы образования слов

1.

Словообразование

2.

Способы образования
слов
Пример
Приставочный
Беспорядок-порядок
Соавтор-автор
Суффиксальный
Лесничество –лесник
Героизм – герой
Приставочно-суффиксальный
Безветрие- ветер
Бескозырка- козырёк
Бессуффиксный
Сложение
Неморфологический
Говор- говорить
Сторож - сторожить
Языкознание
Лесопарк
Чебуречная
Столовая

3.

Словообразование – раздел
языкознания, изучающий структуру слов и
законы их образования. В русском языке
процесс словообразования происходит
путём соединения друг с другом корня и
других морфем (приставки, суффикса,
одновременно приставки и суффикса,
бессуффиксным способом, сложением
корней, переходом из одной части речи в
другую (субстантивация)

4.

1.Суффиксальный Присоединение
суффикса к основе
исходного слова.
Лес – лесник,
писать – писатель,
толкать – толкнуть,
терпеть – терпение,
Таким способом
бодрый – бодрость,
образуются слова всех какой – какой-то,
самостоятельных
дружеский частей речи
дружески,
думать - думая
Укажите способ образования слова ЗАВАЛЕННЫМ в
предложении:
За столом, заваленным большими счётными
листами, сидели четыре чиновника и играли в
карты.
Ответ: суффиксальный

5.

Способы
словообразования
Определение
Пример
2. Приставочный Присоединение приставки к
бабушка -прабабушка,
исходному, уже
весёлый – развесёлый,
существующему слову. При
моральный – аморальный,
этом новое слово относится к
что – нечто,
той же части речи , что и
всюду – повсюду,
исходное слово. Таким
завтра – назавтра
способом образуются имена
существительные,
прилагательные, местоимения,
глаголы, наречия

6.

Выпишите слово, образованное приставочным способом.

7.

3. Приставочносуффиксальный
Присоединение приставки и
суффикса одновременно к
основе исходного слова,
наиболее часто таким
способом образуются
существительные, глаголы с
суффиксом – ся, наречия
Хлеб – нахлебник,
свеча – подсвечник,
ворчать- разворчаться,
тайна – втайне,
старый – по-старому,
приятельский –
по-приятельски,
река - заречный
Наиболее часто образуются этим способом
существительные с суффиксами –ник, -й(е), -ок
езда → наездник
берег → побережье
дар → подарок
глаголы с постфиксом –ся
делать → разделаться
наречия с приставкой по- и суффиксами –и, -ому, -ему
дружеский → по-дружески
зимний → по-зимнему
новый →по-новому

8.

Выпишите слово, образованное приставочносуффиксальным способом

9.

4. БессуфОбразование слов
фиксальный при помощи
нулевого суффикса.
Так образуются
существительные
от глаголов и
прилагательных
Рассказать – рассказ,
выходить – выход,
пилить – пила,
просечь – просека,
гнилой – гниль,
сухой – сушь, суша,
синий – синь.

10.

5. Сложение
Сложение целых слов:
вагон-ресторан, жар-птица,
Образование
школа-интернат
новых слов, с Сложение с помощью
помощью
соединительной гласной:
двух или более бензозаправочный, жилищнокорней
бытовой, пешеход, отчётновыборный
Сложносокращённые слова
(сложение начальной части
слова с целым словом или
частей двух слов):
автовокзал, зарплата,
пол-арбуза, универмаг
Аббревиация: МГУ, КВН, ТЮЗ

11.

Выпишите слова, образованные сложением

12.

Неморфологический способ
образования
6. Переход из
одной части
речи в другую
Чаще всего таким
способом образуются
существительные от
прилагат., причастий,
числительных
Ванная,
настоящее,
приёмная,
снотворное,
учащиеся,
учительская

13.

Какое слово в данном отрывке образовано путём перехода
одной части речи в другую ?

14.

В)Переход одной части в другую.
Г)Сложение

15.

Задание: Определите способ образования
данных слов с последующей проверкой
Бескрайний, бред, выключатель, заколка,
заново, придворный, хлебозаготовка,
педсовет, разболеться, подарок, несущий,
услышать, мель, взрослые, соображая

16.

Бескрайний← край
бред ← бредить
выключатель← выключать
заколка← заколоть
заново← новый
придворный← двор
хлебозаготовка← хлеб+заготовить+к
педсовет←педагогический совет
разболеться←болеть
подарок←подарить
несущий←нести
услышать←слышать
мель←мелкий
взрослые←взрослые люди
• соображая←соображать

17.

Самые распространённые ошибки при
определении способа словообразования
1) Иногда бывает сложно определить способ
образования слова, например: никому, перерыв.
Основные шаги при выполнении этого
задания.
1) Чтобы определить способ образования данного
слова, нужно выделить его основу и подобрать
однокоренное слово (однокоренные слова),
ближайшее по составу и по смыслу, т.е.
включающее как можно больше тех же морфем и
связанное с ним лексически, например: никому
← кому.

18.

Как определить способ
словообразования:
Найди производящее слово, т.е. то, от которого
непосредственно образовалось данное слово
Попробуй объяснить лексическое значение данного
слова с помощью однокоренного слова. Если их
несколько, то выбери то слово, которое ближе к
производному по составу морфем (с которым больше
общих частей) и значению
Выброси окончание и формообразующие суффиксы
(они в словообразовании не играют никакой роли)
По той морфеме, которая осталась, определи способ
словообразования