Similar presentations:
Способы словообразования
1.
2.
Баловать, намерение, клала,жалюзи, свекла, включит,
простыня, пуловер, понял,
занята.
3.
БаловАть, намЕрение, клАла,жалюзИ, свЁкла, включИт,
простынЯ, пулОвер, пОнял,
занятА.
4.
Заимствованиеслов из других
языков
Образование
новых слов с
помощью
словообразующих
аффиксов
5.
Способы словообразованияМорфологический
способ
Неморфологический
способ
6.
Способы словообразованияМорфологический
способ
Приставочный
Суффиксальный
Бессуффиксный
Приставочносуффиксальный
Сложение
7.
- появление новых слов в результате присоединенияк производящей основе приставки
преопасный
опасный
кое-кто
кто
выбежать
бежать
8.
- появление новых слов в результате присоединенияк производящей основе суффикса
1. Желток
2. Глазастый
3. Зеленеть
желтый
глаз
зеленый
9.
-появление новых слов путём одновременногоприсоединения к основе приставки и суффикса
1. сокурсник
2. переносица
3. вчитаться
курс
нос
читать
Проверь! Нет однокоренного слова «курсник»
не приставочный способ. Нет однокоренного слова
«сокурс»
не суффиксальный способ.
10.
- появление новых слов без добавления аффиксов.1. Заплыв
2. Синь
3. Привал
заплывать
синий
привалить
Проверь! Существительное должно иметь значение
действия (существительное образовано от глагола, а
не наоборот) или значение признака
(существительное образовано от прилагательного, а
не наоборот)
11.
образование новых слов путём соединения двухили более
= слов: вечнозеленый, диванкровать
= корней: сенокос, ледоход
= частей слов: зарплата,
пединститут
= букв: МГУ, МЧС, НТВ
= звуков: вуз, МХАТ, ТЮЗ
12.
Способы словообразованияНеморфологический
способ
Лексикосемантический
Морфологосинтаксический
Лексикосинтаксический
13.
- появление новых слов в результатеизменений в значении уже существующих
в русском языке слов
Прапорщик(воинское звание)
прапорщик (знаменосец)
Бригадир (руководитель трудового
коллектива)
бригадир (воинское
звание)
14. появление новых слов в результате перехода слов из одной части речи в другую Столовая (помещение) [ сущ.] столовая (ложка) [
-появление новых слов в результате переходаслов из одной части речи в другую
Столовая (помещение) [ сущ.]
столовая (ложка) [ прилаг.]
Караул! [ междомет.]
караул [ сущ.]
15.
- появление новых слов в результатесращений сочетаний слов
Высококачественный
качественный
Тотчас
тот + час
высоко +
16. подр..сти, пирож..к, бе..дорожье, пр..грус..ный, пр..глупо, сам..лёт..к, медвеж..нок, пар..ход, тиш.., лес..степь,
Распределите слова по столбикам взависимости от способа словообразования.
з
а
о бе..дорожье,
подр..сти,
пирож..к,
е
т
е
пр..грус..ный,
пр..глупо,
о
и медвеж..нок,
о
о
сам..лёт..к,
пар..ход,
ь лес..степь,
о
т
тиш..,
завис..ливость,
е
ошейник, вв..рху,
бег,
е
мор..плаватель
17.
Приставочный
Суффиксаль
ный
Приставоч Сложение
носуффиксаль
ный
подрасти
прегрустный
преглупо
пирожок
бездорожь пароход
медвежонок еошейник лесостепь
завистливость, вверху
мореплават
ель
самолётик
18. Найдите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом
1. Направо2. Вбежать
3. Переносить
4. Бесполезный
19. Найдите слово, образованное суффиксальным способом
1. Застелить2. Нежность
3. Собеседник
4. Нефтепровод
20. Найдите слово, образованное приставочным способом
1. Теплоход2. Прабабушка
3. Лесник
4. Глазастый
21. Найдите слово, образованное бессуффиксным способом
1. Преподавательница2. Лесостепь
3. Антивоенный
4. Рассказ
22. Прочитайте предложения и выполните данные ниже задания
(1)Повести Василя Быкова – это рассказы очевидца о
событиях Великой Отечественной войны. (2) Герои его
книг – офицеры и рядовые Советской Армии, которые
в тяжёлых, беспощадных условиях смогли остаться
верными своему долгу, своей Родине.
Из предложения 2 выпишите слово, образованное
приставочно-суффиксальным способом.
Из предложений 1-2 выпишите слово, образованное
способом перехода из одной части речи в другую.
Укажите способ образования слова рассказы.