Similar presentations:
Основные способы словообразования. Урок 3
1.
Основные способысловообразования.
Урок 3
.
АВТОР – СОСТАВИТЕЛЬ – СОЛНЦЕВА СВЕТЛАНА СЕРГЕЕВНА,
УЧИТЕЛЬ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ,
ШКОЛА № 34, Г. КАЗАНЬ
2. Способы образования слов:
МорфологическиеНеморфологические
3. Морфологические:
ПриставочныйСуффиксальный
Приставочно- суффиксальный
Бессуффиксный
Сложение:
Слов, частей слов, первых букв
(аббревиатура)
4. При образовании слов приставочным способом приставка присоединяется к исходному, уже готовому слову. При этом новое слово
относитсяк той же части речи, что и
исходное слово.
5. Укажите слово, которое образовано приставочным способом:
1)во – вторых
2) смотр
3) самолет
4) переделать
6. Укажите правильный вариант
Префиксальныйспособ
словообразования
Долепить
По-нашему
Седовласый
Перепончатый
7. Суффиксальный
заключаетсяв том, что к
основе исходного слова
прибавляется суффикс.
Слова, образованные
суффиксальным способом, как
правило, являются другой
частью речи(внук – внучок,
заготовить – заготовка).
8.
Суффиксальнымспособом
(сюда же относится
постфиксальный) образованы
многие имена существительные
со значением:
9.
-лица: учитель, защитник/ница, летчик,
танцовщица, артист, слесарь, рыбак,
певица;
-деткости: пастушонок, ребенок,
медвежата, слонята, змеёныш;
10.
-отчества:Иванович, Петровна,
Кузьмич, Никитична;
- предмета: список, зачетка, мыло,
парилка, паяльник, удлинитель;
- места: пекарня, пудреница,
спальня, жилище,
11.
-собирательности:ректорат,
профессура, братство,
человечество,
-единичности: снежинка,
картофелина, мармеладка,
-опредмеченного действия,
состояния: бросок, просьба, чистка,
знакомство;
12.
-опредмеченногопризнака:
гордость, высота, ширина, белизна,
-направление в культуре:
идеализм, гимнастика,
-эмоциональной оценки: садик,
балкончик, дружок, кусочек, ручка,
кисточка, сестричка, солнышко,
старушонка.
13.
14. Какие слова образованы суффиксальным способом?
1)беспаспортный
2) вездесущий
3) по-английски
4) глупость
15. Какие слово, образованное суффиксальным способом?
1)переусердствовать
2) синеглазый
3) ручища
4) бессмертный
16. Укажите правильный вариант
Не суффиксальный способсловообразования
Ярковатый
Беспредметный
Промыть
Вертолет
17. Приставочно-суффиксальный
Приставочно–
суффиксальный способ
заключается в
одновременном
присоединении к основе
исходного слова приставки
и суффикса
18. Укажите правильный вариант
Префиксально-суффиксальный способ
словообразования
Платьице
самовар
лебединый
надомный
19. Укажите правильный вариант
Префиксально-суффиксальный способ
словообразования
Платьице
самовар
лебединый
надомный
20. Какие слова образованы приставочно-суффиксальным способом?
1)насмешка
2) пустырник
3) самолет
4) небесплатный
21. Какие слово, образованное приставочно-суффиксальным способом?
1)каменотес
2) обезножить
3) предатель
4) вскрыть
22. Бессуфиксный способ (аффикс)
Приобразовании слова
отбрасывается окончание ,
иногда суффикс
Зелёный – зелень
Отлететь – отлёт
Повторить - повтор
23. Укажите слово, которое образовано аффиксным (бессуффиксным) способом
ВечеринкаПереставить
Смотр
Разыграть
24. Укажите правильный вариант
Безаффиксныйспособ
словообразования
Прилет
землепашец
кожаный
бесчувственно
25. Укажите правильный вариант
Безаффиксныйспособ
словообразования
Прилет
землепашец
кожаный
бесчувственно
26. Укажите слова, которые образованы аффиксным (бессуффиксным) способом
ПриостановитьВыход
Веселенький
Дымоход
27. Сложение
Сложныеслова – слова,
имеющие в своём составе
два и более корня:
Турпоход
Быстрорастворимый
Декоративно - прикладной
Земледелие
28. Какие слово образовано путем сложения основ
ЛедоходНакрепко
Дворник
Недруг
29. Какое слово образовано путем сложения основ:
БезводныйЛегковерный
Перекричать
Вшестером
30. Укажите правильный вариант
Сложениеоснов:
Неправильный
Боец
Приход
Рыболов
31. Укажите правильный вариант
Сложениеоснов:
Неправильный
Боец
Приход
Рыболов
32. Назовите способ образования слов:
прояснениеподарки
каком-то
наездник
птицефабрика
нарисовал
33. Назовите способ образования слов:
Прояснениеподарки
каком-то
наездник
птицефабрика
нарисовал
34.
решёнпушистый
командировочный
деревушка
побелка
запас
поблизости
35.
решёнпушистый
командировочный
деревушка
побелка
запас
поблизости
36. Неморфологические:
Изменение значениясуществующего слова
Переход слова из одной
части речи в другую
Результат слияния слов в
словосочетании
37. Переход из одной части речи в другую
38.
Словаобразуются также
путем перехода одной части
речи в другую. Употребляясь
в роли другой части речи, они
приобретают иное значение,
теряют ряд своих
грамматических признаков.
39.
Изменениезначения
существующего
слова
40.
Ключот замка
Родниковый ключ
Слесарный ключ (гаечный,
разводной)
41.
Результатслияния слов в
словосочетании
(сращение)
42.
Быстрорастворимый
быстрорастворимый
С ума сшедший
сумасшедший
43. Из предложения выпишите слово, образованное способом сложения с суффиксацией
(11)А если на этих двадцати
пяти страницах есть пять –
шесть остроумных, весёлых
мест, над которыми хочется
рассмеяться?
44. Из предложения выпишите слово, образованное способом сложения с суффиксацией
(11)А если на этих двадцати
пяти страницах есть пять –
шесть остроумных, весёлых
мест, над которыми хочется
рассмеяться?
45. Из предложения выпишите слова, образованные способом сложения с суффиксацией
Говорят,что несчастье русских – в
их легковерии. Это не
легкомыслие, отнюдь нет. Иногда
легковерие выступает в форме
доверчивости, связано с
добротой, отзывчивостью,
гостеприимством (даже в ныне
исчезнувшем хлебосольстве).
46. Из предложения выпишите слова, образованные способом сложения с суффиксацией
Говорят,что несчастье русских – в
их легковерии. Это не
легкомыслие, отнюдь нет.
Иногда легковерие выступает в
форме доверчивости, связано с
добротой, отзывчивостью,
гостеприимством (даже в ныне
исчезнувшем хлебосольстве).
47. Из предложения выпишите слово, образованное способом сложения с суффиксацией
Работанад собой начинается с
самопознания. И здесь вам на
помощь могут прийти личные
дневники.
48. Из предложения выпишите слово, образованное способом сложения с суффиксацией
Работанад собой начинается с
самопознания. И здесь вам на
помощь могут прийти личные
дневники.
49. Назовите способ образования слов:
прояснениеподарки
каком-то
наездник
птицефабрика
нарисовал
50. Образование самостоятельных частей речи
51. Имена существительные
Образуютсяот
существительных,
прилагательных,
числительных и глаголов.
52.
Припомощи суффиксов:
стекло – стекольщик,
воспитать –
воспитатель, белый –
белизна;
53.
Припомощи
приставок:
Погода –
непогода,
город пригород
54.
Припомощи
суффиксов и
приставок:
Стакан –
подстаканник, снег подснежник
55.
Сложением:Пар, ходить –
пароход,
земля, владелец –
землевладелец.
56.
СложениемГИБДД
сокращенных слов:
–Государственная
инспекция безопасности
дорожного движения, зоопаркзоологический парк.
57.
Бессуффикснымспособом:
Заплыть – заплыв,
Прилетать – прилёт,
Зеленеть – зелень.
58.
Путемперехода
прилагательных в
существительные:
Учительская –
учительская комната.
59. Определите способ образования слов:
МГУ,Стекольщик,
Столовая,
Долголетие,
Распад,
Переворот,
подарки
60. Определите способ образования слов:
МГУ – сложение,Стекольщик - суффиксальный,
Столовая – переход одной части речи
в другую,
Долголетие - сложение,
Распад - бессуффиксный,
Переворот - бессуффиксный,
Подарки – приставочносуффиксальный
61. Имена прилагательные
Образуютсяот
существительных,
глаголов и других
прилагательных.
62.
Припомощи суффиксов:
Мышь – мышиный,
жарить – жареный;
63.
Припомощи приставок:
Добрый – предобрый,
колотый - проколотый
64.
Припомощи суффиксов и
приставок:
Избежать – неизбежный,
Дума - бездумный
65.
Сложениемоснов без
суффикса и с
прибавлением
суффикса:
Русский, немецкий –
русско – немецкий.
66.
СлияниемТрудно
слов:
доступный труднодоступный
67.
Путемперехода из
других частей речи:
Блестящий на солнце
предмет – блестящие
(выдающиеся)
способности.
68. Определите способ образования слов:
ПерцовыйВыдающийся
(деятель)
Мышиный
Быстрорастворимый
Презабавный
Русско-татарский
69. Определите способ образования слов:
Перцовый- суффиксальный
Выдающийся (деятель) –
переход одной части речи в
другую
Мышиный - суффиксальный
70. Определите способ образования слов:
обширные – приставочносуффиксальныйБыстрорастворимый сложение
Презабавный - приставочный
Русско-татарский - сложение
71. Числительные
Образуются:При
помощи суффиксов:
два – двадцать;
Сложением: четыре, сто четыреста
72. Определите способ образования слов:
пятнадцать,триста сорок третий,
шестьсот,
две третьих
73. Определите способ образования слов:
пятнадцать суффиксальный,триста сорок третий сложение,
шестьсот - сложение,
две третьих суффиксальный
74. Местоимения
Образуютсяот других
местоимений:
При помощи суффиксов:
кто – кто-то
При помощи приставок:
кто - никто
75. Определите способ образования слов:
кое – кто,когда- либо,
некогда,
что- то
76. Определите способ образования слов:
кое – кто - приставочный,когда- либо суффиксальный,
некогда - приставочный,
что- то - суффиксальный
77. Глаголы
Образуются при помощиприставок:
Писать – написать –
приписать
учить – научить – изучить.
78.
Образуетсяпри помощи
суффиксов:
Зеленый – зеленеть
красный – краснеть
стыд -стыдить
79.
Образуютсяпри помощи
суффиксов и приставок:
Бежать – разбежаться
Глагольные формы
причастий и
деепричастий
образуются только при
помощи суффиксов
80. Определите способ образования слов:
Разлететься,Проучить,
Сыграть,
81. Определите способ образования слов:
Разлететься- лететь,
Приставочно- суффиксальный
Проучить - учить,
приставочный,
Сыграть - играть,
приставочный,
82. Наречия
Образуютсяот
существительных,
прилагательных,
числительных,
местоимений, глаголов,
глагольных форм,
наречий.
83.
Припомощи приставок:
смерть – насмерть;
При помощи суффиксов:
дружеский – дружески;
При помощи приставок и
суффиксов:
далеко – издалека;
84.
Путемперехода других
частей речи в наречия:
лежа на диване – читать
лежа
85. Определите способ образования слов:
Заново,В-десятых,
Сказочно,
Сидя (выполнять сидя)
86. Определите способ образования слов:
Заново– приставочносуффиксальный,
В-десятых – приставочносуффиксальный,
Сказочно- суффиксальный,
Сидя – переход одной части
речи в другую.
87. Образование служебных частей речи
88. Предлоги производные
Образуются:Путем
слияния слов: на
счет банка – поговорить
насчет экскурсии;
Путем перехода слов из
других частей речи: жили
согласно – согласно
приказу
89. Союзы производные
ОбразуютсяПутем
слияния слов: зато,
тоже, оттого что, потому
что;
Путем перехода слов из
других частей речи: Что
случилось? – я не знал, что
письмо получено.
90. Определите способ образования слов:
Втечение (урока),
Насчёт,
Также,
Вследствие того, что
91. Морфологические:
ПриставочныйСуффиксальный
Приставочно- суффиксальный
Бессуффиксный
Сложение:
Слов, частей слов, первых букв
(аббревиатура)
92. Неморфологические:
Изменение значениясуществующего слова
Переход слова из одной части
речи в другую
Результат слияния слов в
словосочетании
93.
Чтонужно знать, чтобы
правильно разделить слово
на части?
94.
1.Какие части выделяются в
слове;
2. От какого слова данное слово
образовано.
95.
Дляэтого нужно составить так
называемую
словообразовательную цепочку.
Например: лесничество –
лесник – лесной – лес.
Таким образом, получаем состав
слова лес-н-ич-еств-о.
96.
Одинаковыли суффиксы в словах
учительство и строительство?
97.
Построимсловообразовательные
цепочки:
Учительство – учитель – учить;
Строительство – строить.
В этих словах разные суффиксы:
уч-и-тель-ств-о; строи-тельств-о.
98.
Определите,каким способом
образованы слова:
дошкольный, носорог,
зоопарк, целостность,
созвездие, отоварить.
99. Дошкольный.
Словодошкольный образовано
приставочным способом от слова
школьный.
100. Носорог.
Словоносорог образовано
сложением основ с помощью
соединительной гласной -о-.
101. Зоопарк.
Словозоопарк образовано
сложением начальной части
слова зоологический и слова
парк.
102. Целостность.
Словоцелостность образовано
суффиксальным способом с
помощью суффикса –ость- от
слова целостный.
103. Созвездие.
Словосозвездие образовано
приставочно-суффиксальным
способом от слова звезда с
помощью приставки со- и
суффикса –ие-.
104. Отоварить.
Словоотоварить образовано
приставочно-суффиксальным
способом от слова товар с
помощью приставки о- и
суффикса –и-.
105.
Укажитеслова, в которых –о- не
является соединительной гласной
Малоупотребительный;
Засухоустойчивый;
Дикорастущий;
Лесопосадочный.
106.
Всловах
малоупотребительный и
дикорастущий гласная о не
является соединительной, так
как эти слова образованы
слиянием словосочетаний мало
употребительный, дико
растущий.
107. Морфологические:
ПриставочныйСуффиксальный
Приставочно- суффиксальный
Бессуффиксный
Сложение:
Слов, частей слов, первых букв
(аббревиатура)
108. Неморфологические:
Изменение значениясуществующего слова
Переход слова из одной
части речи в другую
Результат слияния слов в
словосочетании
109.
110. Из предложений выпишите слова, образованные путем перехода из одной части речи в другую.
МарияПетровна не ответила, и он перевел
взгляд на ее лицо и с какой-то внезапной
жалостью, с любовью увидел морщины вокруг
ее губ, и что-то больно, тоскливо сжалось у
Павла Георгиевича в груди. Он подумал, что,
если бы она умерла, он и другие не знали бы
этого.
Вокруг,
другие.
111. Из предложений выпишите слова, образованные путем перехода из одной части речи в другую.
МарияПетровна не ответила, и он перевел
взгляд на ее лицо и с какой-то внезапной
жалостью, с любовью увидел морщины
вокруг ее губ, и что-то больно, тоскливо
сжалось у Павла Георгиевича в груди. Он
подумал, что, если бы она умерла, он и
другие не знали бы этого.
Вокруг,
другие.
112. Из предложений выпишите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом.
Из предложений выпишите слово,образованное приставочносуффиксальным способом.
В
доме пусто. Я один. Рядом – море
на сотни миль. За дюнами обширные
болота и низкие леса… Никого нет
около. Но стоит зажечь лампу, сесть к
столу и начать писать о чем бы то ни
было, как ощущение одиночества
пропадает.
Обширные.
113. Из предложения выпишите слово, образованное бессуффиксным способом.
Сейчасмы, к великому
сожалению, наблюдаем
глобальный процесс распада
семьи.
Распад(распада)
114. Определите способ образования слова удивительную, из предложения:
Однаждыя прочитал
удивительную книгу.
Суффиксальный.