Возрастные и психологические особенности целевой аудитории

1.

ВОЗРАСТНЫЕ И
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ
ОСОБЕННОСТИ ЦЕЛЕВЫХ
АУДИТОРИЙ

2.

ВОПРОСЫ ЛЕКЦИИ
• 1. Какие основные проблемы (вопросы) использования цифрового
контента могут быть у лиц разного возраста?
• 2.Какой стиль объяснения нужно выбрать?
• 3.Какая последовательность коммуникативных действий наиболее
эффективная для консультирования лиц разного возраста?

3.

ЗАДАНИЕ ДЛЯ РАБОТЫ В ГРУППАХ
Разработать алгоритм консультирования: школьников, взрослых, лиц
пенсионного возраста.
Алгоритм составляется как ответ на вопросы:
2.Какой стиль объяснения нужно выбрать?
1. Какие основные проблемы (вопросы) использования цифрового контента
могут быть у лиц разного возраста?
3.Какая последовательность коммуникативных действий наиболее
эффективна для консультирования лиц разного возраста?

4.

ТЕСТ
• 1. В обучении
школьников младшего школьного возраста обязательно
нужно применять приемы: научной деятельности, игровой, трудовой
(выберите верный ответ);
• 2. В обучении лиц старшего возраста важно демонстрировать: уважение
к их опыту; демонстрировать собственные компетенции; выстроить
жесткую систему контроля; (выберите верный ответ)
• 3. В коммуникации с лицами пожилого возраста необходимо: уточнить
сколько им лет; внимательно смотреть за состоянием их здоровья;
попросить их не отвлекаться на вопросы (выберите верный ответ)