Школа для приемных родителей

1.

Школа
для
приемных
родителей

2.

3.

помочь слушателям разобраться в своих мотивах,
личных возможностях и психологической готовности к
приему осиротевшего ребёнка;
выявление и формирование воспитательных
компетенций, а также родительских навыков для
содержания и воспитания ребенка, в том числе для
охраны его прав и здоровья, создания безопасной
среды, успешной социализации, образования и
развития.
дать слушателям необходимые знания, которые
помогут им определиться с формой семейного
устройства и выбором ребёнка, в соответствии с
имеющимися ресурсами и ситуацией, в которой
находится ребёнок и семья, его принимающая;
повысить уровень родительской компетентности в
вопросах воспитания приемного ребенка и
взаимоотношений с ним;
дать знания, необходимые для успешной взаимной
адаптации семьи и ребенка.

4.

Информация
Знания
Умения
Навыки

5.

Юридический
Психолого-
педагогический
Медицинский

6.

очно-заочная в виде
психологических тренингов,
дискуссий, бесед, семинаров,
ролевых и деловых игр,
групповой и индивидуальной
консультаций

7.

Программы включает 72 академических часа:
47,5 академических часов семинарских занятий
и тренингов,
13,5 академических часов лекционных занятий,
11 академических часов индивидуального
консультирования.

8.

Посещать
все занятия без пропусков и
опозданий;
Каждый имеет право на собственное
мнение;
Любая информация, относящаяся к сфере
личного, является конфиденциальной и не
выносится за пределы Школы;
Быть активными;
Проявлять уважение друг к другу;
Ведущие имеют право ограничивать
участников в высказываниях, сокращать
сроки выполнения того или иного задания.

9.

По окончании обучения слушателям выдается
«Свидетельство о прохождении подготовки
лиц, желающих принять на воспитание в свою
семью ребенка, оставшегося без попечения
родителей, на территории Российской
Федерации» по установленной форме.

10.

Темы и
содержание
занятий

11.

Введение в курс
подготовки кандидатов
в приемные родители.

12.

Представление о потребностях развития
приемного ребенка и необходимых
компетенциях замещающих
родителей. Понятие о мотивации
замещающих родителей.

13.

Основные этапы развития
ребенка. Этапы формирования
привязанности. Диспропорции
развития.

14.

Особенности развития и поведения
ребенка, оставшегося без попечения
родителей, подвергавшегося
жестокому обращению. Диспропорции
развития ребенка

15.

Последствия от разрыва
с кровной семьей
для развития ребенка

16.

Адаптация приемного ребенка и
приемной семьи

17.

«Трудное» поведение
приемного ребенка, навыки
управления «трудным»
поведением ребенка

18.

Обеспечение безопасности ребенка.
Меры по предотвращению рисков
жестокого обращения и причинения
вреда здоровью ребенка

19.

Особенности полового
воспитания приемного
ребенка.

20.

Роль семьи в обеспечении
потребностей развития и
реабилитации ребенка

21.

Основы законодательства
Российской Федерации об
устройстве детей, оставшихся
без попечения родителей, на
воспитание в семьи граждан.

22.

Взаимодействие приемной семьи с
органами опеки и попечительства и
иными организациями,
предоставляющими услуги детям и
семьям

23.

Подведение итогов освоения
курса подготовки кандидатов
в приемные родители

24.

Педагог-психолог – Яркова Ольга
Борисовна
тел. 8 919 911 94 30
Заместитель директора по
социальной работе – Балыбердина
Елена Владимировна
тел. 8 919 902 98 49