Особенности развития и поведения ребенка, оставшегося без попечения родителей, подвергшегося жестокому обращению

1.

Особенности развития и
поведения ребенка,
оставшегося без попечения
родителей, подвергшегося
жестокому обращению.
Диспропорции развития.
ГАУ «ЦСПСиД «Каравелла»
Верх-Исетского района города Екатеринбурга»

2.

Жестокое обращение
Физическое насилие
Пренебрежение нуждами ребенка
Сексуальное насилие
Эмоциональное насилие

3.

Физическое насилие

4.

Физическое насилие
Умышленное нанесение человеку физических травм
телесных повреждений, лишение свободы
передвижения, что может причинить вред
физическому или психическому здоровью ребенка.

5.

Физическое насилие
избиение;
грубое отталкивание;
пощечины;
таскание за уши;
удушение;
попытка утопления;
отравление;
вовлечение в употребление алкоголя, наркотиков;

6.

Пренебрежение нуждами
ребенка

7.

Пренебрежение нуждами
ребенка
Отсутствие должного обеспечения основных нужд и
потребностей ребенка в пище, одежде, жилье,
воспитании, медицинской помощи.

8.

Пренебрежение нуждами
ребенка
оставление без присмотра;
пренебрежение образованием;
пренебрежение медицинской помощью,
вакцинацией;
пренебрежение гигиеной и внешним видом;
пренебрежение другими потребностями.

9.

Сексуальное насилие

10.

Сексуальное насилие
Вовлечение несовершеннолетних в сексуальную
активность.

11.

Сексуальное насилие
обнажение перед ребенком;
все виды сексуальных контактов;
транслирование порнографических изображений,
текстов;
демонстрация непристойных действий.

12.

Эмоциональное насилие

13.

Эмоциональное насилие
Систематическое и целенаправленное нарушение
эмоционально-психологического благополучия
ребенка.

14.

Эмоциональное насилие
отвержение;
унижение;
обвинение;
угрозы и запугивание;
создание условий для активизации фобий
ребенка;
транслирование негативных установок.

15.

Жестокое обращение с
ребенком влияет на:
1)
физическое развитие и внешность
2)
поведение и социальные навыки
3)
интеллект и образование
4)
эмоции и чувства
5)
сексуальное развитие

16.

Диспропорция развития
Профиль ребенка (10 лет), подвергавшегося
сексуальному насилию
16
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
Физическое развитие
Социальное
Эмоциональное
Сексуальное
Интеллектуальное

17.

Диспропорция развития
Профиль ребенка (7 лет), подвергавшегося
физическому насилию
8
7
6
5
4
3
2
1
0
Физическое развитие
Социальное
Эмоциональное
Сексуальное
Интеллектуальное

18.

Диспропорция развития
Профиль ребенка (8 лет), испытавшего
пренебрежение нуждами
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
Физическое развитие
Социальное
Эмоциональное
Сексуальное
Интеллектуальное

19.

Обеспечение безопасности
ребенка. Меры по
предотвращению рисков
жестокого обращения и
причинения вреда здоровью
ребенка

20.

Как помочь ребенку
восстановиться после случая
жестокого обращения
1. Внимательно наблюдать за его успехами и отмечать любой
прогресс, хвалить за успехи в учебе, спорте, творчестве.
Например, если ребенок убрал за собой вещи, обязательно
отметить этот факт.
2. Требовать от ребенка выполнения тех или иных заданий,
поручений аргументированно, не превращая отношения в
противостояние. Если ребенка отправляют в магазин, следует
объяснить, почему это должен сделать именно он (вы заняты
уборкой/срочной работой и надеетесь на помощь).
3. Выбирать методы реабилитация, исходя из вида жестокого
обращения, которому подвергался ребенок (психологическое,
сексуальное или физическое насилие). В каждом случае
методы реабилитации – разные.
4. Обратить внимание на внешний вид ребенка и стиль его
общения. Для реабилитации необходимо стабильные отношения
в обществе, коллективе.

21.

Действия родителей по
предотвращению
сексуального насилия по
отношению к ребенку
Следует динамично прививать ребенку жизненно
важные навыки: твердо говорить «нет»; рассказывать о
своих тревогах тому, кто в состоянии реально помочь .
Объяснить ребенку, как устроено его тело, что оно
принадлежит только ему и нельзя позволять прикасаться
к себе никому, кроме тех людей, которые не
злоупотребляют их доверием.
Обучить ребенка правильным названиям частей тела,
включая половые органы.

22.

Родители должны
поддерживать со своими
детьми доверительные
отношения.
Для этого необходимо создать такие взаимоотношения в
семье, когда ребенок может свободно обсуждать со
взрослыми любые проблемы. Важно поддержать право
ребенка на отказ обнять или поцеловать взрослого, если он
этого не хочет: эти ласки даже со стороны родственника
или близкого знакомого семьи могут быть неприятны
ребенку.
От родителей требуется набраться терпения и научиться
внимательно слушать детей, когда они рассказывают о
событиях своей жизни или о друзьях; задавать ребенку
вопросы о его переживаниях, страхах и огорчениях;
поощрять ребенка делиться сокровенными переживаниями
- это одно из наиболее важных условий, которые помогают
избежать беды.

23.

Взаимоотношения с
посторонними
В каждой семье должны быть установлены правила
безопасности, которые помогут детям избежать беды,
когда они остаются дома одни или же находятся вне
его

24.

Спасибо за внимание