Аттестационная работа. Образовательная программа (дополнительное образование: 5 класс)

1. Аттестационная работа

Слушателя курсов повышения квалификации по
программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как
способ формирования метапредметных результатов
обучения в условиях реализации ФГОС»
______________________________________________________
Иджилова
Иджилова Ирина
Ирина Михайловна
Михайловна
_______________________________________________________
Государственное
Государственное бюджетное
бюджетное образовательное
образовательное учреждение
учреждение города
города Москвы
Москвы
«Школа
№
2092
имени
И.Н.
Кожедуба»
«Школа № 2092 имени И.Н. Кожедуба»
На тему:
«Образовательная программа (дополнительное
образование: 5 класс)»
1

2. ГБОУ «Школа № 2092 имени И.Н. Кожедуба»

Дата создания образовательной организации:
слияние образовательных учреждений 27/08/2012.
Реорганизовано в форме слияния на основании
приказа ДОгМ №489 от 29.06.12 "О реорганизации..."
Местонахождение образовательной организации:
109559, Москва, улица Марьинский Парк, дом 37
Контактные телефоны: +7 (495) 658-49-95, +7 (495)
658-49-95
Адреса электронной почты: [email protected]
2

3.

Этапы реализации программы курса:
подготовительный;
непосредственно реализация;
оценка эффективности;
коррекция в соответствии с анализом эффективности;
дальнейшее использование в школе.
3

4.

Программа рассчитана на год. Занятия проводятся 1 раза в
неделю (34 часа в год).
Курс “Занимательной грамматики” рассчитан для учащихся
5-х классов.
4

5.

Анализ эффективности программы курса:
диагностический метод (анкетирование детей в начале и в
конце);
анализ занятий проведенных по плану;
разработка рекомендаций.
5

6. Внеклассная работа по русскому языку

Она является важнейшей составной частью работы по
привитию интереса к предмету.
Цель внеклассной работы:
развитие и совершенствование психологических качеств
личности школьников.
Основные задачи внеклассной работы:
способствовать развитию интереса к русскому языку как к
учебному предмету;
совершенствование общего языкового развития учащихся;
приобщение школьников к самостоятельной
исследовательской работе.
выявление и поддержка лингвистически одаренных
учащихся и слабоуспеващих по русскому языку.
6

7.

Актуальность исследования:
необходимость дополнительных занятий заключается не
только желанием детей узнать нечто новое о русском языке.
Главной целью его является на занимательном
грамматическом материале расширить, углубить и закрепить
знания школьников по русскому языку, показать учащимся,
что грамматика не свод скучных и трудных правил для
запоминания, а увлекательное путешествие по русскому
языку на разных ступенях обучения.
7

8.

Внеклассная работа основывается на общедидактических
принципах, важнейшими из которых являются:
принцип научности,
принцип последовательности и системности изложения
материала,
принцип преемственности и перспективности,
принцип связи теории с практикой,
принцип доступности, наглядности.
8

9.

Формы организации разнообразны: беседа, конкурсы,
викторины, познавательно-развлекательные игры,
тематические устные журналы, конференции, олимпиады,
интернет-олимпиады, неделя русского языка и литературы,
дидактический и раздаточный материал.
В каждом занятии прослеживаются три части:
• игровая;
• теоретическая;
• практическая.
9

10.

Курс позволяет наиболее успешно применять
индивидуальный подход к каждому школьнику с учётом его
способностей, более полно удовлетворять познавательные и
жизненные интересы учащихся.
10