Функционально-смысловые типы речи

1. Тема урока:

Функциональносмысловые типы речи

2.

Тип речи
Основная задача автора,
использующего этот тип речи
Основные вопросы,
характерные для данного
типа речи
Описание
Указать признаки описываемого
предмета, лица, места, состояния
Каков предмет?
Как он выглядит?
Какие признаки для него
характерны?
Повествова
ние
Сообщать о последовательности
действий или событий.
Какова последовательность
действий (событий)?
Что происходило сначала и что
происходит потом?
Рассуждение
Обосновать то или иное
выдвигаемое положение (тезис),
объяснить сущность, причины
того или иного явления, события
Почему?
В чём причина данного
явления?
Что из этого следует?
Каковы следствия данного
явления?
Что оно значит?

3.

Предмет описания
Общее представление
Отдельные признаки
Авторская оценка, вывод, заключение

4.

кульминация
экспозиция
завязка
развязка

5.

тезис
аргументы
вывод

6.

Французский врач Ален Бомбар решил в
одиночку пересечь Атлантический океан без запаса
воды и пищи на маленькой надувной лодке, названной
в знак вызова судьбе «Еретик». Он питался планктоном
и рыбой, которую ловил в море, жажду утолял соком,
выжатым из рыб, или очень небольшими дозами
морской воды, собирал в пути дождевую воду. За 65
дней плавания А. Бомбар потерял 25 кг веса, у него
резко упало содержание гемоглобина в крови. Но он
выжил и доказал миру, что, сохраняя присутствие духа,
управляя своими эмоциями, можно преодолеть
тяжёлый стресс и благодаря уверенности в победе
выжить даже в таких экстремальных условиях.

7.

Ведущий тип речи в данном тексте повествование, так как
передаётся
последовательность событий (событие 1, событие 2, событие 3). Однако во втором
предложении глаголы несовершенного вида, а в первом, третьем и четвёртом
предложениях глаголы совершенного вида. Во втором предложении время как бы
остановилось, автор занял позицию наблюдателя. Второе предложение-описание.
Правильный вариант ответа: повествование и описание. В споре между текстомописанием и текстом-повествованием главным «аргументом» является глагол. Глагол
совершенного вида обозначает, что действие было активным и в настоящее время уже
завершилось, актуализирует временные отношения. Глагол несовершенного вида
обозначает действие незавершенное, продолжающееся и предполагает некоего
наблюдателя этого действия со стороны.

8.

• Домашнее задание. Повторить изученный
материал.