Similar presentations:
Умножение и деление рациональных чисел
1. Математическая разминка
1 1–
5 5
1
;
5
1 1
–
4 2
3
+ ;
8
1. Найдите значение выражения: а) –
– б)
2. Решите уравнение: а) – 3,2 – х = 4,8; б) х – 7,8 = – 1,2;
3. Сколько отрицательных множителей может содержать
произведение, чтобы оно было: а) положительным;
б)отрицательным?
4. Произведение 7 множителей – число положительное. Можно
ли утверждать, что все множители – положительные числа?
Приведите пример.
5. Произведение 6 множителей – число положительное. Можно
ли утверждать, что все множители – положительные числа?
Приведите пример.
6. Какие числа называются взаимно обратными? Найдите
1 2
5
3
среди данных чисел взаимно обратные числа: ; ; 10; ; 4; ;
1
2
3,5; 0,1; .
4
7
3
5
2.
УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ РАЦИОНАЛЬНЫХЧИСЕЛ.
Метапредмет – Знание
3. Определим цель нашего урока
Используя понятие модуля числа, сформулируемправила умножения и деления положительных и
отрицательных чисел.
целеполагание
4. Умножение
5. Деление
6. Осваиваем алгоритмы
Заполните таблицу устно:ТРЕНАЖЕР
ТРЕНАЖЕР
6
21
6,9
0
0
-4
?
?
?
?
?
?
- 3,05
?
Заполните таблицу устно:
Практикум
7. Умножение и деление рациональных чисел
Выполните умножение в классных тетрадях, оформляйтеработу подробно – сначала записываем знак, а потом произведение модулей:
а
− 0,6; −6,3; 1,85;
б
− 1,08; 0,882; −0,49;
Практикум
8. Умножение
Найдите значение выражения ab28
?
Найдите значение выражения
?
– 30; 1;
5
- 1,6;
3