Глагол. Обобщение и закрепление знаний

1.

2.

3.

4.

5.

Раздели глаголы на 2 группы.
М…лотит, м…няют,
л…жит, укр…шают,
ш…гают, м…лчит,
под…рил, кр…чали.

6.

Впиши подходящие глаголы. Подчеркни грамматическую
основу.
основу.
Маша ______ на б…регу р…ки в
мячик. Вдруг мячик _____ и
_____ в воду. Маша ______ к
бер…гу, а мячик ______ по в…де.
______ он, да и ______ .

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

Прочитай. Выпиши глаголы с частицей не.
Завести велели мне новые привычки
Никогда девчонок НЕ дёргать за
косички!
Никогда с братишкой НЕ драться за
обедом!
На уроках больше НЕ говорить
соседом!
Я согласен даже НЕ рисовать на
карте!
Я согласен даже НЕ танцевать на

14.

Спиши. Подчеркни в первом и третьем предложениях
подлежащее и сказуемое.
Утром Лёля отправилась к морю.
Девочка в белой пене волн увидела
птичку. Волны раскачивали её. Леля
вбежала в воду и выхватила у волн их
добычу. Девочка принесла птичку домой,
согрела и выпустила на волю.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

Что повторяли на уроке?