Закрепление знаний по теме: «Глагол»

1.

Закрепление
знаний
по теме:
«Глагол».

2.

Северодвинску (не) угрожа…т
экологический кризис?
Как мы мож…м
помоч… городу?

3.

Цель урока:
Закрепить
умения
правильно писать
1. не с глаголами;
2. личные
окончания глаголов;
3. мягкий знак
после шипящих в
глаголах.
Сигналы степени
освоенности темы:
«+» знаю хорошо;
«+-» недостаточно;
«-» надо ещё
поработать.

4.

Экология это наука о
взаимоотношениях
организмов между
собой и со средой
их обитания.

5.

Сформулируйте задание.
Двести городов России
являют…ся опас…ными
для здоровья населения из
(за) загрязнения воздуха
почвы и воды.

6.

Результаты соцопроса «От кого зависит чистота нашего города?»

7.

8.

Сформулируйте задание.
В нашем городе
осуществля..тся
раздельный (с,з)бор
твёрдых бытовых
отходов бумаги картона
стекла полиэтилена и
пластика.
Ты ведь собира…ш…
макулатуру в школе!

9.

Раскройте скобки:
(Не)
знали,
(не ) доумевали,
(не ) годовали,
(не) решили,
(не) мусорим,
(не) здоровится.

10.

Прверка.
ььь
ь-ь
ььь

11.

Рефлексия.
Поставьте снова сигналы степени
освоенности темы:
«+» знаю хорошо;
«+-» недостаточно;
«-» надо ещё поработать.

12.

Домашнее задание на выбор :
1).Составить текст «Охрана природы – дело
каждого», в котором есть глаголы:
1. сов. вид, неперех.,1 спр.
2. несов. вид, неперех., 2 спр.
3. сов. Вид, перех., 2 спр.
4. несов. Вид, неперех., 1 спр.
2). Написать письмо жителям Северодвинска
на тему «Берегите природу».

13.

Спасибо
за урок.