Прямоугольный параллелепипед. Урок обобщения и систематизации знаний

1.

Параллелепипед«параллельный,
плоскость»

2.

1.
2.
3.
4.
Прямоугольный параллелепипед
Объём параллелепипеда
Площадь поверхности параллелепипеда
Соотношения между единицами
измерения

3.

Эти предметы имеют
похожую форму.

4.

5.

А

6. Физкультминутка

• А теперь, ребята, встали.
Быстро руки вверх подняли,
В стороны, вперед, назад.
Повернулись вправо, влево,
Тихо сели, вновь за дело

7. Ответ: V= 360дм³

10 дм
6 дм
6 дм
Ответ:
V= 360дм³

8.

Сегодня на уроке

9. Конус - сосновая шишка Цилиндр- валик “ пирамида” (огонь, костер), Пирамида происходит от слова «пюрамис» которым греки

называли
египетские пирамиды.
Ученик отправился в Египет
Посмотреть на параллелепипед
И представьте вы его обиду,
Он увидел только пирамиду
Шар - мяч
от греческого слова
«сфейра»
Призма
«опиленная»
имеется ввиду
опиленное бревно

10. Если заинтересовало,пишите.

• Это часть презентации