Аттестационная работа. Образовательная программа элективного курса «География городов Алтайского края»

1. Аттестационная работа

Слушателя курсов повышения квалификации по программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как способ
формирования метапредметных результатов обучения в
условиях реализации ФГОС»
Харловой Ларисы Ивановны
МБОУ «Гимназия №74», г. Барнаула
на тему образовательная программа элективного курса
«География городов Алтайского края».

2. Краткая характеристика образовательного учреждения:

Краткая характеристика образовательного учреждения
:
МБОУ «гимназия №74» образована в 1967 году, здесь обучается
около 1200 учащихся, работают опытные педагоги. Лидер
РКПМО в барнауле, самое крупное ОУ октябрьского р-на
города барнаула, стажерская площадка ФСП, базовая площадка
инновационной инфраструктуры алтайского края «внедрение и
применение ДОТ и ЭО в урочной и внеурочной деятельности в
соответствии с ФГОС», краевая пилотная
площадка по
внедрению ДОТ, краевая пилотная площадка по апробации
модели оценки качества образования в начальной школе,
лучший результат (по барнаулу) в рейтинге школ повышенного
уровня российской федерации – 2013 .

3. Пояснительная записка:

• Программа элективного курса рассчитана на учащихся 9
классов. Курс предназначен для учащихся
интересующихся природой, населением, хозяйством,
историей городов своего края.
• В процессе изучения курса решаются задачи, связанные с
возможностью развивать познавательную активность,
творческие способности в процессе учебноисследовательской деятельности; формировать общее
представление о географии городов своего края и их
достопримечательностях;
• развивать умения самостоятельно работать с источниками.
Курс рассчитан на 17 часов.

4. Цели и задачи курса:

Цель: социализация школьников, расширение их историкогеографических представлений о своём крае, воспитание чувства
любви и гордости за свою малую родину.
Задачи:
сформировать общее представление о географии городов своего
края и их достопримечательностях; развивать умения
самостоятельно работать с источниками, подбирать необходимый
материал, писать рефераты, проекты; привлекать детей к
разнообразной творческой деятельности; развивать интерес к
окружающему миру; воспитывать у детей желание к совместной
деятельности; воспитывать у детей чувство патриотизма.

5. Формы, методы работы и виды деятельности учащихся.

• анализ исторических, географических и политических
карт региона;
• анализ статистических материалов;
• составление карт и комментариев к ним;
• составление типологических таблиц и классификаций;
• беседы, экскурсии, встречи с интересными людьми,
исследовательская и проектная деятельность.

6. Планируемые результаты:

Планируемые результаты:
Предметные : знать города алтайского края, их
достопримечательности и объекты производства.
Осмысление представлений о родном крае, которые
неразрывно связаны с его историей, культурой, людьми.
Личностные результаты: формирование
личного(эмоционального) отношения к классному коллективу,
одноклассникам, к школе, к малой родине и родному краю.
Метапредметные результаты: осознание важности школы в
процессе познания окружающего мира; формирование
способов позитивного взаимодействия со сверстниками и
учителями; овладение навыками монологической и диалоговой
речи; умение выполнять задание в соответствии с целью;
целенаправленный поиск ответа на поставленный вопрос;
осмысление взаимосвязи человека и места, где он родился и
живёт.

7. Содержание программы:

Введение. (1 час)
Тема 1. От села до города. Там, где течет Обь. (3 часа).
Лекция: Что такое город. Классификации городов. Мой край на
карте Родины.
Территория и географическое положение края. Знакомство с
картой района, города.
История образования. Загадочный мир названий. Легенды и
предания.
Тема 2. Крупные города Алтайского края. (4 часа) Знакомство с
центром -Барнаул, архитектурные объекты нашего города,
памятники, объекты производства. Безопасность в городе.

8. Содержание программы:

Правила поведения на улице. Экскурсии на объекты
производства. Бийск, Белокуриха, Яровое. Экскурсии по
городам.
Тема 3. Культурное наследие Алтайского края (4 часа).
Образ города в худож. литературе и изобраз. искусстве.
Культурные учреждения города. Памятники моего города.
Экскурсии в библиотеку им. Шишкова.
Конкурс чтецов «Край родной навек любимый»
Викторина по теме « Алтайский край».

9. Содержание программы:

Тема 4. «Охранять природу – значит охранять Родину»(3
часа). Исследование экологической обстановки.
Знакомство с экологической обстановкой в городе.
Вовлечение учащихся в охрану окружающей среды.
Исследовательская работа «Что я могу сделать с мусором?».
Защита исследовательской работы.
Тема 5. Мы – будущее нашего города. Мой город через 100
лет. Проект (выполнение, защита) (2 часа).

10. Методы диагностики образовательного результата

Общий обьём-17 часов, из них 6 часов отводиться на
коллективную работу, 2 ч –защита в микрогруппах, 1ч –
защита исследования, 2 ч- защита проекта. Освоение
материала также происходит в процессе практической
творческой деятельности, создании презентационных
работ, анализ карт, проведение викторин.
По возможности можно организовать экскурсионные
поездки по краю.