Аттестационная работа. Образовательная программа факультатива по праву «Мир моих прав»

1. Аттестационная работа

Слушателя курсов повышения
квалификации по программе: «Проектная и
исследовательская деятельность как способ
формирования метапредметных результатов
обучения в условиях реализации ФГОС»
Шемякиной Юлии Сергеевны
На тему:
Образовательная программа факультатива по
праву «Мир моих прав»

2. Краткая характеристика жанра:

Рабочая
программа
факультатива
рассчитана на проведение занятий в
течение учебного года один раз в
неделю в объеме 35 часов и
предназначена для учеников 7-х
классов.

3. Цели:

воспитание
у
учащихся
правовой
культуры, уважения к закону;
формирование знаний о праве, прежде
всего, о тех нормах права, с которыми
человек сталкивается в повседневной
жизни;
овладение учащимися умениями получать
из разных источников и критически
осмысливать социальную информацию,
систематизировать
и
анализировать
полученные данные.

4. Задачи:

приобретение учащимися опыта в определении
вариантов разрешения правовых проблем;
• формирование у учащихся практических
навыков поведения в различных ситуациях;
обучение
выполнению
некоторых
процессуальных
действий
(обращение
в
различные государственные органы, общение с
должностными
лицами,
работниками
правоохранительных органов);
• обеспечение развития у учащихся необходимых
для становления собственных профессиональных
качеств, способностей и умений: вступать в
диалог и быть понятным, управлять ситуацией и
принимать решения, ставить цели и достигать
результата.

5. Актуальность:

В современном российском обществе вопросы
права вызывают небывалый интерес, ведь
человеку
без
правовых
знаний
трудно
рассчитывать
на
благополучие
в
семье,
коллективе, обществе, бизнесе. В соответствии с
новым
федеральным
государственным
образовательным стандартом целью образования
является
общекультурное,
личностное
и
познавательное развитие учащихся.
Факультативный курс «Мир моих прав» построен
таким образом, чтобы помочь учащимся найти
ответы на вопросы, с которыми им приходится
сталкиваться в повседневной жизни и которые они
не могут решить без элементарных правовых
знаний.

6. Структура образовательной программы:

1. Пояснительная записка
Общая характеристика программы
3.
Планируемые
результаты
реализации
общеобразовательной программы
4. Формы контроля и методы оценки знаний
5. Календарно-тематическое планирование
6.
Описание
учебно-методического
и
материально-технического
обеспечения
образовательного процесса
2.

7. Методы обучения:

Проблемно-поисковый
Частично-поисковый
Исследовательский
Формы работы:
Фронтальная
Индивидуальная
Групповая
Парная
Коллективная

8. Методы диагностики образовательного результата:

Устный опрос
2. Тестирование
3. Викторины
4. Моделирование жизненных
ситуаций
5. Составление кроссвордов, ребусов
6. Защита проектов
1.

9. Перспективы развития исследовательской деятельности:

улучшение
результативности
учебновоспитательного
процесса за счет внедрения
проектно-исследовательской деятельности;
способствование приобретению учащимися
социальной практики за пределами школы,
адаптации к современным условиям жизни;
расширение профессиональных знаний и
практических умений в области внедрения
педагогических
технологий
по
поисковоисследовательской деятельности;

10. Перспективы развития исследовательской деятельности:

расширение теоретических знаний и
практических навыков работы в области
проектной и исследовательской деятельности;
развитие
творческих
способностей
учащихся, уделяя особое внимание проектной
и исследовательской деятельности;
участие
учащихся
в
конкурсах
исследовательской
и
проектной
направленности.