Similar presentations:
Возведение в степень произведения и степени
1. Возведение в степень произведения и степени
Учитель математики ГБОУ СОШ № 175,г. Санкт-Петербург
Бондарева Елена Игоревна
2. Цель и задачи урока
Цели урока: повторить, обобщить и систематизироватьзнания по теме; продолжить работу по укреплению
логического, теоретического, наглядно-действенного
мышления, внимания и памяти; содействовать
воспитанию интереса к математике, формировать
положительную мотивацию учения.
Задачи урока: получение знаний и умений, использование
приобретенных знаний и умений в практической
деятельности и повседневной жизни
3. Какие из представленных формул относятся к нашей теме?
1.2.
4.
5.
7.
:
3.
6.
4. Математический диктант
Вариант 1Вариант 2
1
1
2
2
3
3
4
4
5
5
5. Проверь себя
№ п/п1
2
3
4
5
Вариант 1
Вариант 2
6. Рассмотрим свойства степени
1.Возведение в степень произведения.При возведении в степень произведения в эту степень возводится каждый множитель
2. Возведение в степень дроби.
При возведении в степень дроби в эту степень возводится числитель и знаменатель
2. Возведение степени в степень
При возведении степени в степень основание остается прежним, а показатели
степеней перемножаютя.
7.
Воспользуемся полученными знаниями иотгадаем фамилию русского ученого.
Запишите ответ в виде степени с
основанием c и найдите букву
соответствующую ответу
8.
С5∙С3С8: С6
(С4)3
С5 ∙С2 : С6
С14∙ С
1.
2.
3
4.
5.
В
С3
С
С13
О
С2
Н
С15
С9 : С5
(С4)3 ∙С
С4∙ С5∙ С0
С11 : С8
6.
7.
8.
9.
О
С9
М
С12
О
С1
Л
С8
О
С4
9. Этот ученый – М.В. Ломоносов, который сказал:
«Пусть кто-нибудь попробуетвычеркнуть из математики
степени , и он увидит , что
без них далеко не уедешь»
10. Оцените свою работу на уроке, нарисовав в тетради следующие знаки:
Старался, и всё получалось.Старался, но не всё получалось.
Не старался.
11. Домашнее задание
• № 439, 448, 456 стр. 87-88• Задание на дополнительную отметку для
желающих:
Зашифруйте фамилию ученого, используя
свойства степени.