Организации условий в учреждениях среднего образования для учащихся с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата

1. Требования к организации условий в учреждениях общего среднего образования при обучении учащихся с нарушениями функций

опорно-двигательного аппарата
Заместитель директора по учебной работе
ГУО «Средняя школа № 6 г. Светлогорска» О. А. Савенко

2.

3.

Безбарьерная среда

4.

Безбарьерная среда

5.

Организация рабочего места

6.

Направления методической работы
• Организация коррекционно-образовательного процесса с учащимися с
нарушениями функций опорно-двигательного аппарата.
• Психолого-педагогическое сопровождение учащихся с нарушениями
функций опорно-двигательного аппарата.
• Включение учащихся с нарушениями функций опорно-двигательного
аппарата в социокультурное взаимодействие.
• Взаимодействие с семьей.

7.

Организация образовательного процесса
• Соблюдение двигательного режима
• Развитие пространственной и временной
ориентации
• Воспитание навыков самоконтроля
• Обеспечение комфортного состояния
эмоционально-волевой сферы
• Адаптация учебного материала
• Коррекционная работа
• Смена видов деятельности
• Формирование эмоционально-положительного
отношения к образовательному процессу

8. Требования к организации условий в учреждениях общего среднего образования при обучении учащихся с нарушениями функций

опорно-двигательного аппарата
Заместитель директора по учебной работе
ГУО «Средняя школа № 6 г. Светлогорска» О. А. Савенко