20. Головні члени речення. Узагальнення (1)

1.

Урок 20
Головні члени речення.
Узагальнення

2.

(дата уроку)
Класна робота
Головні члени речення. Узагальнення
На цьому уроці ви
• узагальните все вивчене про
головні члени речення.

3.

Головні члени речення
Підмет
вказує на предмет,
про який ідеться в
реченні,
відповідає на питання
Хто? Що?
Присудок
Називає дію, стан або
ознаку, приписувані
підмету, відповідає на
питання: що робить
підмет? що з ним
відбувається? яким він є?

4.

Способи вираження підмета
Простий = одне слово:
іменник:
Фейки створюють хибне уявлення про світ.
займенник:
Я вмію розрізняти фейки і маніпуляції.
прикметник:
Уважний завжди перевіряє джерело інформації.
дієприкметник:
Проінформований легко відрізняє фейк від факту.
числівник:
прислівник:
Десять – кількість відсотків українців, що вміють
відрізнити фейк від правди.
Критично мислити – це сумніватись та перевіряти
інформацію.
Це «добре» прозвучало м’яко і щиро.
вигук:
«Будь ласка» не кланяється, «спасибі» спини не гне.
інфінітив:

5.

Способи вираження підмета
Складений = словосполучення:
іменник + іменник:
іменник з кількісним
значенням + іменник,
прикметник, займенник:
Факти з судженнями є основними формами
передачі інформації.
Частина фейків була спростована.
стільки, мало, багато,
чимало + іменник,
займенник, прикметник:
Мало українців цікавляться джерелом
походження інформації.
числівник + іменник,
займенник, прикметник:
Семеро учнів пройшли навчання з
медіаграмотності.
фразеологізм:
Бути Хомою невіруючим – це перевіряти все, у
чому сумніваєшся.

6.

https://learningapps.org/watch?v=p77fc6eyn25

7.

Присудок
Простий дієслівний
Складений дієслівний
Складений іменний
1 дієслово
1 дієслово + 1 дієслово
1 дієслово + 1 іменна
частина
допоміж
не
дієслово
Я скажу.
говоритиму
Я буду говорити.
майбутній час
лінуюсь
Я б’ю байдики.
фразеологізм
хочу
можу
мушу
інфінітив
дієслово
сказати
Мама хоче сказати
правду.
іменник
прикметник
числівник
займенник
є
Адам – пілот.
Він кмітливий.
Тато був перший.
Перемога буде нашою.

8.

https://learningapps.org/14009291

9.

Вправа 109 с.69
Прочитайте текст. Виконайте завдання.
Привіт, юний змінотворцю! Я Софія з надчудового міста Харкова, а також
героїня документальної стрічки «МИ. Майбутнє». Пам’ятаю, як важко було обрати
тему для свого проєкту, адже мене завжди цікавило багато різних сфер, і я
старалася в них розвиватися. Щиро вірю в те, що в підлітковому віці варто
максимально досліджувати себе і свої вподобання, відкривати нові горизонти й
шукати, що припаде до душі! Молекулярна біологія та деонтологія — це мої
найголовніші вподобання. Я планую пов’язати своє професійне майбутнє саме з
ними. У шкільні часи я часто брала участь в олімпіадах, конкурсах-захистах і
турнірах із різних предметів, зокрема з біології, хімії, англійської мови,
математики, історії, права... I я абсолютно впевнена в тому, що цей досвід
сформував мене як особистість і дав потужне підґрунтя для подальших
досягнень. Поза школою я активно займаюся освітнім волонтерством. Мрію, аби
кожен підліток використовував свої навички і вміння на благо суспільства.
Люблю пекти щось смачненьке, гуляти на природі, а також займаюся кінною
їздою (Софія Оніщенко).

10.

ЗАВДАННЯ
Вправа 109 с.69
1. З'ясуйте, якими членами речення є подані словосполучення з тексту.
(Увага! В одному прикладі можуть бути слова, що є різними членами
речення.)
Сполучення слів
Член/и речення
багато сфер
складений підмет
молекулярна біологія
означення + підмет
відкривати горизонти
присудок
давати підґрунтя
присудок + додаток

11.

ЗАВДАННЯ
Вправа 109 с.69
2. Перебудуйте речення Я планую пов’язати своє професійне майбутнє
саме з ними так, щоб у ньому з'явилося тире між підметом і присудком.
Мої плани — пов'язати своє професійне життя саме з ними.
3. Знайдіть у тексті щонайменше 3 присудки, які складаються з двох слів.
важко було обрати;
старалася розвиватися;
планую пов’язати;
люблю пекти.

12.

ЗАВДАННЯ
Вправа 109 с.69 -70
4. Висловіть припущення про те, що таке освітнє волонтерство.
Освітнє волонтерство - це добровільна, безоплатна діяльність, спрямована
на покращення навчального процесу, підтримки
учнів, студентів чи будь-яких інших груп населення,
які потребують освітньої допомоги.
5. Що вам відомо про географічну назву, згадану в тексті? Запишіть факти
(4 речення) про неї, використовуючи в кожному складений присудок.
Харків є великим науковим і промисловим центром України.
У 1919 році місто було проголошено столицею України.
Харків – міжнародне студентське місто.
Перший в Україні аеропорт був побудований в Харкові.

13.

ЗАВДАННЯ
Вправа 109 с.69
6. За інформацією з тексту створіть візуальну дошку вподобань Софії.
Зразок (кожне зображення символізує якесь хобі, улюблене заняття,
вподобання тощо):
Уподобання Софії

14.

Вправа 110 с.70
Перепишіть речення, вставляючи пропущені розділові знаки.
Підкресліть граматичні основи. Поясніть правопис виділених слів.
1.
іспанський
спортсмен.
1. Дієґо
Дієґо Ментрида
Ментрида шляхетний
- шляхетний
іспанський
спортсмен.
2. Пожертвувати
Пожертвувати бронзовою
бронзовоюмедаллю
медаллюзаради
зарадиконкурента
конкурента
дуже
- рішення дуже
несподіване.
3. Цей вчинок не
- не
типовийприклад
прикладдля
дляспортивних
спортивнихзмагань.
змагань.
типовий
4. Дієґо
Дієґо помітив
помітив помилку
помилку англійця
англійця Джеймса
Джеймса Tіґла.
Tіґла.
4.
5.
5. Джеймс
Джеймс за
за кілька
кілька метрів
метрів до
до фінішу чомусь вирішив повернути в інший
бік
бік іі зашпортнувся.
зашпортнувся.
6. Iспанський легкоатлет подав конкуренту
конкуренту руку
руку іі дав
дав змогу
змогу Джеймсу
Джеймсу
вибороти почесне третє місце.
7. Рішення суддів теж було шляхетним.
8. Бронзові медалі та винагороду вони присудили обом бігунам.

15.

Вправа 110 с.70
Поясніть правопис виділених слів.
Медаллю -
Рішення Суддів -
м'які приголосні [д′:], [т′:],
[з′:], [с′:], [ц′:], [л′:], [н:′] й
напівпом'якшені приголосні
[ж’:], [ч’:], [ш’:] на письмі
позначаємо двома буквами.
Посів
призове
місце.
https://www.youtube.com/watch?v=t8QS3SUtC7I

16.

Вправа 111 с.71
Перепишіть речення, розкриваючи дужки і правильно узгоджуючи
підмети з присудками.
1. Коли
Коли наначемпіонаті
чемпіонаті
Євро-2024
(грати)
Португалія
й Tуреччина,
Євро-2024
грали
Португалія
й Tуреччина,
стався
стався
інцидент.
цікавийцікавий
інцидент.
2. Під
шість
уболівальників
вибігли
на поле
селфі
з Кріштіану
Підчас
часгри
гри
шість
уболівальників
(вибігти)
надля
поле
для
селфі з
Роналду.
Кріштіану Роналду.
3. Їх
Їх (хотіти)
хотіла зупинити
3.
зупинитигрупа
групаохоронців.
охоронців.
4. Tренер
Tренер ізіз суддею
суддею (попередити)
попередили футболістів
4.
футболістів про необхідність
дотримання правил безпеки.
5. Однак більшість фанатів
фанатів (переконувати)
переконувала репортерів
репортерів уу своєму
своєму праві
праві
висловлювати любов до улюблених гравців.

17.

ЗАВДАННЯ
Вправа 111 с.71
1. Яке з поданих речень має дві граматичні основи?
Коли на чемпіонаті Євро-2024 грали Португалія й Tуреччина,
стався цікавий інцидент.
2. Доберіть приклади слів, подібних до Tуреччина, у яких під час
додавання -ин(а) з'являється подвоєння чч.
Донеччина, Хмельниччина, Вінниччина, Німеччина.
3. Запишіть синоніми до виділених слів. Підкресліть ті, які можна
використати в поданому тексті.
Інцидент - випадок.
самознімок.
Селфі прихильники, уболівальники, шанувальники.
Фанати -

18.

Вправа 113 с.71
Відредагуйте словосполучення.
Магазин закритий -
магазин зачинений.
Смачний творожок - смачний сирок.
Устарівший антивірусник - застарілий антивірусник.
Приношу свої вибачення - прошу вибачення.
Великі доходи - великі прибутки.
Правило без виключень - правило без винятків.
Продовження

19.

Вправа 113 с.71
Відредагуйте словосполучення.
Самий дорогий товар - найдорожчий товар.
Неправильно держиш вилку - неправильно тримаєш виделку.
Підбирати пароль - створювати пароль.
Роздався телефонний звінок - пролунав телефонний дзвінок.
Слідуючі виводи - наступні висновки.
Подача документів - подання документів.

20.

Домашнє завдання:
Вправа 112 с.71.
Перепишіть речення, вставляючи з
довідки пропущені підмети або присудки.
Оберіть один із висловів та поясніть, як ви
його розумієте, добираючи приклади з
власного життя.