Социализация личности и отклоняющееся поведение

1. Урок № 15 «Социализация личности и отклоняющееся поведение»

Обществознание 9 класс

2. Социализация личности

• Личность –это человек как активный участник
общественной жизни, обладающий социально
значимыми качествами (ответственность, мировоззрение,
цели), формирующимися в деятельности и общении.
• В отличие от индивида (биологического существа) и индивидуальности
(уникальности), личность — это социальная характеристика,
раскрывающаяся в социокультурной среде.
• Когда человек рождается, он не сразу становится
личностью. Что бы ей стать, индивиду (человеку) нужно
пройти социализацию.

3.

Основные понятия и различия
Индивид: Отдельный представитель человеческого
рода, единичное биологическое существо.
Индивидуальность: Уникальное, неповторимое
сочетание биологических и социальных качеств,
отличающих одного человека от другого.
Личность: Результат социализации, совокупность
социально значимых черт (активность, сознательность,
ответственность).

4.

Социализация – усвоение индивидом (человеком)
социальных и культурных норм, а также освоение им
различных социальных ролей.
Или проще – процесс становления личности.
В одиночку человеку трудно развиваться – только в
обществе он может достичь нужного развития.

5.

Институты социализации – это социальные учреждения,
которые влияют на процесс социализации личности, помогающие
человеку в формировании его личностных качеств.
К институтам социализации относятся:
• семья
• школа
• вуз
• армия
• спортивная школа
• музыкальная школа
• церковь
• СМИ и другие.

6.

Социализация и ее виды
Первичная
Это этап освоения социальных ролей,
норм, ценностей с самого рождения
человека до формирования зрелой
личности.
(детство, юность)
Вторичная
Это этап освоения социальных ролей, норм и
ценностей начинается во взрослом возрасте и
продолжается до конца жизни
Связана с карьерой, профессией, семьей и тп.
(зрелость, старость)
Агенты социализации личности - люди, группы, которые осуществляют социализацию
Институты социализации - это социальные учреждения, влияющие на процесс
социализации и направляющие его.
ближайшее окружение, оказывающее на
личность непосредственное воздействие
Осуществляют люди, институты, связанные
формально-деловыми отношениями
Семья, родители, братья и сестры, друзья, Руководители учреждений, организаций
ровесники, учителя, тренеры, соседи
официальные представители государства и его
органов, телевидение, СМИ, армия, церковь,
политические партии, ВУЗ

7. Что такое «социальные нормы» ?

СОЦИАЛЬНЫЕ НОРМЫ – правила
поведения, принятые в
обществе.
Они предписывают или запрещают
определённый тип поведения.

8.

Социальные
нормы
дозволение
запрет
НЕЛЬЗЯ
МОЖНО
предписание
НУЖНО

9. Виды социальных норм

Наименование
вида
Его сущность
Примеры
социальных норм
Обычаи
Одобренные обществом массовые образцы
действий, возникшие в результате их
многократного повторения.
Празднование Нового года.
Традиции (по сути
своей являются
разновидностью
обычая)
Ценности, нормы, образцы поведения, идеи,
общественные установки и т. п.,
унаследованные от предшественников.
Традиции относятся к культурному
наследию; они, как правило, почитаются
большинством членов общества.
Регулярные встречи выпускников
учебного заведения.
Правила поведения людей, в которых самым
главным является строго заданная форма их
исполнения.
Ритуал посвящения в рыцари в
Средние века.
Ритуалы (по сути
своей являются
разновидностью

10.

Нормы морали (их
иногда еще называют
этическими
нормами)
Правила поведения, в которых
выражаются представления людей
о хорошем или плохом, о добре и зле
и т. д. Соблюдение моральных
правил обеспечивается авторитетом
коллективного сознания, их
нарушение встречает осуждение в
обществе.
«Поступай по отношению к
другим так, как ты хотел бы,
чтобы они поступали по
отношению к тебе» («золотое
правило нравственности») и
др.
Правовые нормы
(законы и
подзаконные акты)
Формально определённые правила
поведения, установленные либо
санкционированные государством и
поддерживаемые его принудительной
силой; правовые нормы обязательно
выражены в официальной форме — в
законах или других нормативных
правовых актах; это всегда
записанные нормы
«Запрещается пропаганда
социального, расового
национального, религиозного
или языкового превосходства»
(Конституция РФ, ст. 29, п. 2)
и др.

11.

Религиозные нормы
Правила поведения,
сформулированные в текстах
священных книг либо
установленные религиозными
организациями. По содержанию
многие из них, выступая как
нормы морали, совпадают с
нормами права, закрепляют
традиции и обычаи. Соблюдение
религиозных норм поддерживается
моральным сознанием верующих и
религиозной верой в неизбежность
кары за грехи — отступление от
этих норм.
«Никому не воздавайте злом
за зло, заботьтесь о добром
между всеми людьми… Не
мстите за себя,
возлюбленные, а дайте
место Гневу Божию»
(Новый Завет. Послание к
римлянам, гл. XII) и др.

12.

Политические нормы
Эстетические нормы
Правила поведения, которые
регулируют политическую
деятельность, отношения между
гражданином и государством,
между социальными группами.
Они находят отражение в законах,
международных договорах,
политических принципах,
моральных нормах.
«Народ осуществляет свою
власть непосредственно, а
также через органы
государственной власти и
органы местного
самоуправления»
(Конституция РФ, ст. 3, п. 2)
и др.
Закрепляют представления о
прекрасном и безобразном не только
в художественном творчестве, но и в
поведении людей на производстве и
в быту. Носят, как правило,
конкретно-исторический характер.
Разработанная
древнегреческим скульптором
Поликлетом система
идеальных пропорций
человеческого тела, ставшая
нормой в эпоху Античности, и
др.

13. Мораль

14.

15.

Девиантное (отклоняющееся) поведение
Отклоняющееся (девиантное) поведение – это
поведение, которое не согласуется с нормами, не
соответствует тому, чего ждет от человека общество.
Отклоняющееся (делинквентное) поведение- это
антиобщественное противоправное поведение человека,
воплощённое в его проступках (действиях или
бездействии), наносящих вред как отдельным
гражданам, так и обществу в целом.

16.

Причины отклоняющегося поведения.
1. Человек не думает о негативных последствиях и
своём будущем.
2. Молодые люди переоценивают свою силу воли
3. Склонность к риску у молодёжи.
4. Нежелание отставать от других.
5. Неблагополучные семьи
6. Переоценка жизненных ценностей
7. Стремление любыми (асоциальными) способами
достичь цели.

17.

Формы (типы) девиантного поведения:
Негативные (опасно для общества):
•наркомания
• алкоголизм
Общество создает нормы и
правила, чтобы каждый человек
•религиозный фанатизм и экстремизм
комфортно себя чувствовал,
•нетерпимость
развивался. Если какой-либо
•Терроризм
человек не соблюдает эти нормы,
то тогда его поведение считается
отклоняющимся.
Позитивное (полезное для общества):
•героизм
•спортивные рекорды
•благотворительность

18.

Социальные санкции
Реакция общества на поведение индивида и группы
ПОЗИТИВНЫЕ
НЕГАТИВНЫЕ
Одобрение и поощрение
Наказание, осуждение
формальные
Со стороны официальной
организации –
премирование, награждение
и т.п
Наказание за нарушение
правовых норм – штраф,
лишение свободы и т.п.
неформальные
Благодарность и
одобрение
неофициальных лиц:
друзей, знакомых, коллег
Общественное осуждение
человека за проступок –
бойкот, отказ подать руку
и т.п

19.

ПРЕСТУПЛЕНИЯ:
1. убийство,
2. побои,
3. истязания,
4. похищения,
5. оскорбление,
6. клевета,
7. нарушения прав и свобод человека,
8. кража,
9. грабёж,
10. вымогательство,
11. терроризм,
12. захват заложников,
13. хищение оружия.

20.

ПРОСТУПКИ:
1. мелкое хулиганство,
2. нецензурная брань в общественных местах,
3. нарушение общественного порядка,
4. нарушение правил общественного порядка (ПДД, ППБ),
5. вред имуществу,
6. нарушение дисциплины.

21. ФОРМЫ проявления ОТКЛОНЯЮЩЕГОСЯ ПОВЕДЕНИЯ

НА УРОВНЕ
ЛИЧНОСТИ
В МАЛЫХ
ГРУППАХ
НА УРОВНЕ
ГОСУДАРСТВА
.

22.

Не причиняет вреда
обществу
Причиняет вред
обществу
Причиняет вред и
человеку и обществу

23. Отклоняющееся поведение:

• На уровне личности:
Подросток – курильщик.
• В малых социальных группах:
Пьющие родители не заботятся о своих детях.
• На уровне государства:
Чиновник, который берет взятку.