Практика_Классное руководство

1.

Производственная (педагогическая
(классное руководство)) практика
кафедра общей и социальной педагогики
2025-2026 уч. год

2.

Документы по практической подготовке,
которые сдаются в распечатанном виде
1. Краткосрочный / долгосрочный договор на проведение практической
подготовки обучающихся
2. Заявление обучающегося.
3. Дневник практики
4. Аттестационный лист
5. Отчет по практике
2

3.

Задания практической подготовки
«Эффективность деятельности педагогических работников,
осуществляющих классное руководство определяется
достигаемыми за определенный период времени конечными
результатами деятельности и их соответствием ключевым
целям воспитания и социализации обучающихся»
(Письмо Минпросвещения России от 12.05.2020 № ВБ-1011/08 «О методических
рекомендациях»)
3

4.

Задания практической подготовки №1
Разработать план воспитательной работы классного
руководителя в классе (на период практики)
Цель данного задания: сформировать у молодых педагогов навыки планирования
воспитательной деятельности с детьми на определённый период
План воспитательной работы классного руководителя должен включать в себя несколько инвариантных
компонентов:
1.Титульный лист, на котором указывается образовательная организация, в которой студент проходит
производственную (педагогическую) практику, класс и буква, ФИО классного руководителя и студента-практиканта.
2.Психолого-педагогическая характеристика класса
3.Ведущие воспитательные задачи (конкретно на период практики).
4. Содержание воспитательной работы с учащимися (в виде таблицы по направлениям воспитательной работы).
Направление воспитательной работы
Задачи по данному направлению
5. Ключевые классные дела (на период практики)
Мероприятие
День и время проведения
6. Анализ результатов воспитательной работы (в произвольной форме).
4

5.

Задания практической подготовки №2
Разработать и провести два воспитательных события по
технологии коллективных творческих дел или другой технологии,
предоставить сценарии, фото- и/или видеоотчет (видеоролик)
проведения воспитательных мероприятий
Цель данного задания: сформировать у молодых педагогов навыки планирования
воспитательной деятельности с детьми на определённый период
- в рамках федеральной программы
«Разговоры о важном»
- в рамках всероссийского проекта
«Без срока давности»
5

6.

Задания практической подготовки №3
Создать проект, направленный на информирование школьников и
молодых людей о Мининском университете для оказания помощи в
осознанном выборе профессионального пути, а также привлечения
внимания к социально значимым аспектам педагогической профессии.
Проект включает паспорт проекта (указать название, цель, задачи, краткую
аннотацию мероприятия (видеоролика), ожидаемые результаты).
Продукт проекта: видеоролик, подготовленный вместе с обучающимися
и отражающий суть проекта.
Цель данного задания: формирование у школьников профессионального
самоопределения в условиях свободы выбора, способствуя развитию навыков анализа
собственных склонностей и возможностей
6

7.

Задания практической подготовки №3
Этапы реализации задания:
1.
Изучите основные факультеты и направления подготовки в
Мининском университете.
2.
Выделите уникальные особенности университета (научные
достижения, проекты, программы, международное сотрудничество).
3.
Проведите небольшой опрос среди школьников или студентов о
том, что они знают о Мининском университете и что хотели бы узнать.
4.
Определите целевую аудиторию видеоролика (например,
старшеклассники, родители, студенты-первокурсники).
5.
Подумайте, какую социально значимую тему или сообщение вы
хотите донести (важность образования, возможности развития, поддержка
талантливой молодежи, вовлечение в научно-исследовательскую работу).
6.
Разместите подготовленный ролик в социальной сети под
хештегом #Мининскийуниверситет, #Классныйруководитель
7

8.

Задания практической подготовки №3
Технические требования:
-длительность ролика не более 7 минут,
-формат: MP4,
-соотношение сторон: 16:9 (стандартный широкоформатный горизонтальный режим),
-допустимое разрешение: 1080p (Full HD), 720p (HD Ready)
Критерии оценки:
1.
Полнота и точность информации о Мининском университете.
2.
Креативность и убедительность социального сообщения.
3.
Качество подготовленных материалов (текст, визуализация).
4.
Умение донести идею до целевой аудитории.
5.
Вовлеченность и сотрудничество в группе (если задание выполняется командой).
8

9.

Задания практической подготовки №4
Педагогическая диагностика личностных результатов
Цель данного задания: проверить у студентов сформированность умения
осуществлять диагностику результатов педагогической воспитательной
деятельности
Провести
педагогическую
диагностику
по
определённой
психологической или педагогической методике, обработать
полученные данные и сделать самостоятельные обобщающие
выводы
об
особенностях
классного
коллектива
(сформированность личностных результатов), выявление детей,
требующих педагогической поддержки.
9

10.

Задания практической подготовки №5
Эссе на тему по выбору
Цель данного задания: осуществить самоанализ опыта педагогической
воспитательной деятельности
Написать эссе на тему по выбору:
«Что дала мне педагогическая практика как будущему
педагогу-профессионалу?».
«Мой взгляд на воспитание современных детей».
«Проблемы воспитания современного молодого поколения».
«Роль классного руководителя в воспитании детей».
10

11.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!