Второстепенные члены и их роль в предложении (2)

1.

ВТОРОСТЕПЕНН
ЫЕ ЧЛЕНЫ И ИХ
РОЛЬ В
ПРЕДЛОЖЕНИИ

2.

ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
Главные
Второстепенные
подлежащее
сказуемое
дополнение
определение
обстоятельство

3.

Второстепенные члены предложения — это члены
предложения, которые поясняют главные или другие
второстепенные
члены,
уточняют
смысл
высказывания и делают речь точной и выразительной.

4.

ДОПОЛНЕНИЕ
Дополнение — второстепенный член
предложения, который обозначает предмет
и отвечает на вопросы косвенных падежей.
кого? чего?
кому? чему?
кого? что?
кем? чем?
о ком? о чём?
Мы прочитали книгу.

5.

РОЛЬ ДОПОЛНЕНИЯ
Конкретизирует действие
Указывает
объект,
направлено действие
на
который
Делает высказывание более ясным

6.

ОПРЕДЕЛЕНИЕ
Определение — второстепенный член предложения,
который обозначает признак предмета и отвечает на
вопросы:
какой? какая?
какое? какие?
чей? чья? чьё?
чьи?
В саду росла высокая берёза.

7.

РОЛЬ ОПРЕДЕЛЕНИЯ
Уточняет, описывает предмет
Добавляет
образность
выразительность
Позволяет глубже понять ситуацию
и

8.

ОБСТОЯТЕЛЬСТВО
Обстоятельство
—
второстепенный
член
предложения, который обозначает обстоятельства
действия:время, место, способ действия, причину,
цель и др.
когда? где?
как? зачем?
почему? куда?
Мы встретились утром.

9.

РОЛЬ ОБСТОЯТЕЛЬСТВА
Помогает понять, когда произошло
действие
Сообщает, где оно происходило
Как, зачем и почему оно выполнялось

10.

ЗАЧЕМ НУЖНЫ
ВТОРОСТЕПЕННЫЕ ЧЛЕНЫ?
Они помогают:
• уточнить мысль
• сделать текст живым и
выразительным
• передать больше информации
• связать части высказывания

11.

Предложения, в которых есть
второстепенные члены, называются
распространенными.
Предложения, состоящие только
лишь из главных членов, нераспространенные.

12.

ПРИМЕР ПРЕДЛОЖЕНИЯ
Без второстепенных членов:
Птицы поют.
С второстепенными членами:
Ранним утром в саду звонко поют маленькие птицы.
Значение становится яснее, предложение —
выразительнее.

13.

УПРАЖНЕНИЕ 1
Подчеркните главные и второстепенные члены
предложения. Укажите, какими частями речи они
выражены
• На лесной поляне в тени деревьев росли яркие
цветы.
• Мы собрали все необходимые вещи и
отправились в путь ранним вечером.
• Мальчик, сидя на уроке, внимательно слушал
учителя и делал пометки в рабочей тетради.

14.

УПРАЖНЕНИЕ 2
Составьте предложения по данным схемам

15.

СПАСИБО
ЗА УРОК!