Второстепенные члены предложения

1.

Второстепенные члены
предложения

2.

Второстепенные члены
предложения
• - все члены предложения, кроме
подлежащего и сказуемого.
• Могут пояснять как главные, так и
второстепенные члены предложения, с
которыми они составляют словосочетания.
• Соединяются с другими членами
предложения при помощи согласования,
управления и примыкания.

3.

• Второстепенные члены предложения могут
указывать на качество предмета (наступило
жаркое лето), принадлежность предмета
(ты взял мою тетрадь), орудие действия (он
любил писать карандашом), предмет, на
который направлено действие ( Владимир
отправил письмо вчера), место, причину и
время действия.

4.

Второстепенные члены
предложения
• Делятся на три группы:
• - определения
• - дополнения
• - обстоятельства

5.

Дополнение
• - второстепенный член предложения,
который обозначает предмет, поясняет
сказуемое или другой член предложения и
отвечает на вопросы косвенных падежей.
• Луг зарос душистыми от зноя травами.
• Душистыми (от чего?) от зноя.

6.

• Дополнения, как правило, выражаются
существительными или местоимениями, но
в роли дополнения может употребляться и
неопределенная форма глагола.
• Я велел ямщику ехать.
• Велел (что?) ехать (действие «ехать»
выполняется другим лицом, это не часть
составного глагольного сказуемого, а
дополнение).

7.

Дополнения могут выражаться словосочетаниями.
Летом я прочитала (что?) много книг.
Дополнения могут быть прямыми и косвенными.
Прямые – относятся к переходным глаголам и обозначают
предмет, на который распространяется действие.
Выражается существительным в В.п. без предлога или в
Р.п. без предлога при отрицании.
Я взял ручку (В.п.) и начал писать сочинение (В.п.).
Брат не написал письма (Р.п.).
Остальные дополнения – косвенные.
Полученному письму рады (рады (чему?) письму).

8.

Определите, где выделенные дополнения являются
прямыми, а где косвенными.
• 1. Церковь эту построил некогда барин. 2.
Тит взглянул на горевший огненным
взглядом костер. 3. Весну объявили грачи.
4. Здесь пахнет малиной, травой,
цветами. 5. Я тоже не переношу зла. 6.
Люди равнодушно смотрели на
проплывающие за окном поля.

9.

• Укажите прямое дополнение в предложении
• В одной из старинных книг я прочитал
рассказ об Америго Веспуччи, именем
которого названа Америка.
1) книг
2) рассказ
3) Америго Веспуччи
4) именем
5) Америка

10.

• В каком случае выделенное слово является
дополнением?
1) Мы сели отдохнуть на скамейку у реки.
2) Машины шли медленно из-за снегопада.
3) Моему брату часто приходится ездить на
такси.
4) Несмотря на нелетную погоду, самолеты
продолжали совершать рейсы.

11.

Определение
• - второстепенный член предложения,
обозначающий качества, свойства и
признаки предметов и явлений. Отвечает
на вопросы Какой? Который? Чей?, служит
для распространения и пояснения другого
члена предложения.

12.

13.

• В зависимости от характера подчинительной связи с
определяемым словом различают определения
согласованные и несогласованные.
• Согласованное определение уподобляется
определяемому слову в роде, числе и падеже. (Кибитка
остановилась перед деревянным домиком).
• Несогласованными называются определения, связанные с
определяемым словом посредством управления или
примыкания. ( Уста (какие?) без слов – никто любить не
мог).

14.

15.

16.

17.

Приложения. Знаки препинания при
нем.
• Среди определений особую группу составляют
приложения-определения, выраженные именем
существительным, согласованным с определяемым
словом в падеже.
• Ночевала тучка золотая на груди утеса-великана.
• Приложения могут обозначать качества предмета,
видовой признак, указывать на национальность, род
деятельности. К ним относятся имена, клички,
географические названия, названия газет, журналов,
предприятий, выступающие в роли определений (девочка
Оля, мальчик Петя, соседка Петренко).

18.

• Если одиночное приложение и определяемое
существительное являются именами
нарицательными, то между ними ставится
дефис (царь-птица).
• Дефис ставится и тогда, когда нарицательное
существительное стоит после имени
собственного и тесно сливается с ним по
смыслу (Туристы катались по Москве-реке, но
Туристы катались по реке Москве).

19.

Найдите грамматическую основу, выделите в
тексте определения, объясните знаки
препинания.
• 1) На дворе стояла совершенно чёрная,
непроницаемая ночь.
• 2) Швейцар зажёг свечу и обошёл зелёные,
оранжевые, серовато-голубоватые залы.
• 3) Яркое зимнее солнце заглянуло в наши окна.
• 4) В ста шагах от мельницы находился маленький,
со всех сторон открытый навес.
• 5) Начал он свою карьеру мелким, необеспеченным
чиновником.

20.

Замените словосочетания «прилагательное +
существительное» словосочетанием «существительное +
существительное»
• Стальная труба, малиновое варенье,
стеклянная трубка, апельсиновый джем.

21.

• Каковы признаки согласованного определения?
• 1) согласуется с определяемым словом в падеже;
2) согласуется с определяемым словом в падеже,
числе, роде (в ед. ч.);
3) согласуется с определяемым словом в падеже и
числе;
4) согласуется с определяемым словом в роде и
числе.

22.

• В каком предложении есть согласованное
определение?
• 1) Книгу сказок можно взять в библиотеке.
2) Сияние небес твоих великолепно.
3) Я люблю есть яйца вкрутую.
4) У меня есть мечта попутешествовать по
стране.

23.

Найдите в предложениях приложения.
Вставьте пропущенные дефисы.
• Он искал телефон автомат. Чижа
захлопнула злодейка западня. Так потчевал
сосед Демьян соседа Фоку и не давал ему ни
отдыху, ни сроку. Попрыгунья стрекоза лето
красное пропело. Судно весело бежит мимо
острова Буяна, к царству славного Салтана.
Вот север, тучи нагоняя, дохнул, завыл – и
вот сама идет волшебница зима. Хороша
наша губерния, славен город Кострома.
Мороз воевода дозором обходит владенья
свои. Уходи, зима седая! Уж красавицы весны
колесница золотая мчится с горней вышины.

24.

25.

26.

Обстоятельство
• - второстепенный член предложения,
обозначающий различные обстоятельства,
при которых происходит действие, и
отвечающий на вопросы о месте, времени,
причине, цели, образе действия.

27.

28.

29.

Подчеркните обстоятельства,
сверху надпишите их вид.
• Из темноты сверкнуло созвездие огней и
вода под этими огнями заметалась острыми
быстрыми вспышками. Долго бродила
Олёнка по лесу, болоту в березняках. В
ольховых зарослях ручьёв и в низинах
появились первые стайки зарянок и запели
свои несложные песенки. Под пеньком в хвое и
листьях шныряют муравьи, букашки,
личинки.

30.

Подчеркните обстоятельства, сверху
надпишите, какими частями речи они
выражены.
• 1) Он встряхнул кудрями и самоуверенно
глянул вверх. 2) Мы пошли на вал —
возвышение, образованное природой и
укрепленное частоколом. 3) Вдруг на
повороте реки, впереди, под тёмными
горами, мелькнул огонёк. 4) За фабрикой
тянулось обширное болото, поросшее
ельником и берёзой. 5) В 1812 г. в России
бушевала народная война. 6) Чук и Гек
говорили долго, размахивая руками. 7)
Мятежники скрылись и через час показались
из-за горы.

31.

• На вопросы где? куда? откуда? отвечают
обстоятельства
• 1) места.
2) условия.
3) причины.
4) образа действия.

32.

• М. Ю. Лермонтов родился в Москве в 1814
году. В этом предложении есть
обстоятельства
• 1) места и цели.
2) цели и причины.
3) места и времени.
4) образа действия и времени.

33.

• Выйдя за ворота, мы повернули вправо и
побрели не спеша по мягкой, пыльной
дороге. (А. П. Чехов) Словосочетание
выйдя за ворота в данном предложении
является обстоятельством
• 1) цели.
2) места.
3) времени.
4) причины.