ПРЕЗЕНТАЦИЯ к защите курсовой работы на тему «Проектирование привода ленточного транспортера»
ЦЕЛИ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ, ПОДЛЕЖАЩИХ РАЗРАБОТКЕ
ГРАФИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
1.67M
Category: mechanicsmechanics

Проектирование привода ленточного транспортера

1. ПРЕЗЕНТАЦИЯ к защите курсовой работы на тему «Проектирование привода ленточного транспортера»

АВТОР: ГУДКОВА М.Е.
РУКОВОДИТЕЛЬ: НЕКРУТОВ В.Г.
ЧЕЛЯБИНСК 2025

2. ЦЕЛИ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

1. Провести силовой расчет привода, выбрать двигатель,
передаточные числа.
2. Определить основные параметры открытой цепной передачи,
закрытого цилиндрического двухступенчатого редуктора.
3. Сконструировать основные узлы редуктора: зубчатые колеса,
валы, корпус редуктора, выбраны подшипники и шпонки.
4.Произвести проверочные расчеты валов на усталостную
прочность, проверку подшипников на долговечность.

3. ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ, ПОДЛЕЖАЩИХ РАЗРАБОТКЕ

1 Выбор электродвигателя и кинематический расчет привода
2 Расчет передач редуктора
3 Расчет открытой цепной передачи
4 Предварительный расчет валов и выбор подшипников
5 Подбор и проверочный расчет муфты
6 Расчет элементов корпуса
7 Уточненный расчет валов
8 Проверочный расчет подшипников
9 Подбор и проверочный расчет шпоночных соединений
10 Проверочный расчет валов на прочность
11 Смазка зацепления и подшипников

4. ГРАФИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Вал тихоходный

5.

Редуктор

6. ЗАКЛЮЧЕНИЕ

При выполнении курсовой работы был спроектирован необходимый привод ленточного
конвейера, который состоит из электродвигателя, муфты, двухступенчатого редуктора и
открытой цепной передачи.
1.
Спроектированный в работе привод ленточного конвейера с цилиндрическим
двухступенчатым редуктором соответствует техническому заданию.
2.
Проведенные расчеты показывают, что разработанная конструкция привода отвечает
требованиям надежности, долговечности, удобства эксплуатации и ремонтопригодности.
3.
После изготовления, сборки, регулировки и монтажа привод может быть использован
по назначению.
4.
Составные части привода, соединительные и крепежные детали максимально
унифицированы и стандартизованы.
В результате освоены навыки конструирования и расчетов, применения полученных знаний
для решения конкретных задач.
English     Русский Rules