Использование цифрового оборудования на уроках биологии и во внеурочной деятельности

1.

Использование
цифрового
оборудования на уроках
биологии и во
внеурочной
деятельности
Ткаченко Алиса Сергеевна
Учитель биологии «МКОУ СОШ №10 с.
Вознесеновского»

Аргументация
• Преподавание естественных наук немыслимо без широкого
использования различных методов и средств обучения, ведь
такие школьные дисциплины, как биология, химия, физика,
должны раскрывать перед ребенком тайны живой природы, а
сделать это в границах школьного кабинета не так-то легко.
• На современном этапе развития школьного образования
проблема применения компьютерных технологий на уроках
приобретает очень большое значение, ведь школа должна
готовить образованных людей, способных легко и быстро
ориентироваться в мире информации, самостоятельно
мыслить. В наши дни невозможно представить современного
специалиста, не владеющего новыми информационными
технологиями.
• Я думаю, не надо напоминать всем нам о том, что все, что
связано с компьютерными технологиями, вызывает у
обучающихся большой интерес – это особенно заметно на фоне
общего падения познавательного интереса.

3.

ИСТОРИЯ
• В рамках работы точки роста:
• Освоена работа с компьютером;
• Изучение и активное применение интерактивной
доски на уроках;
• Изучение и активное применение цифрового
оборудования, имеющегося в лабораториях точки
роста;
• Начало обобщения опыта https://infourok.ru/metodicheskiy-material-pobiologii-na-temu-primenenie-cifrovogo-mikroskopana-urokah-biologii-405845.html;
• Использование цифрового оборудования во
внеурочной деятельности.

4.

Основные формы использования ИКТ
на уроках биологии и во внеурочной деятельности, а так же
на уроках дополнительного образования
1.Мультимедийные
презентации
Текст
Фото
Видео
Анимаци
я
Звук
3.Цифровой
микроскоп
На любом
этапе урока
виртуальные
экскурсии
Контроль
знаний
обучающихс
я
Лабораторные
работы
Практические
работы
Исследовательски
е работы
2.Готовые
электронные
продукты
Атласы
Электронные
плакаты
Видеоматериалы
4.Разработки
для
внеклассных
мероприятий

5.

Цифровой микроскоп
• это простое в использовании
устройство обладает
большими возможностями: с
его помощью в реальном
времени на экране
компьютера вы можете
наблюдать многократно
увеличенное изображение
микрообъектов, а также
создавать снимки и
видеозаписи протекающих в
микромире процессов.

6.

В школах края преобладают
цифровые микроскопы Digi Micro 2.0
и Micro Life ML-12-1.3.

7.

Дополнительное цифровое
оборудование:
• Датчики
• Температуры
• Давления
• Пульса
• рН
• Расстояния
• Освещённости

8.

Использование цифрового
микроскопа в урочной деятельности
• 5 класс
• УМК Пасечник В.В.
• ЛР № 4«Приготовление
микропрепарата кожицы
чешуи лука».

9.

Лабораторный практикум
• Повторить ТБ при работе с колюще-режущими
предметами!

10.

Лабораторная работа № 4
• Тема: Приготовление
микропрепарата кожицы чешуи
лука.
• Цель : Научиться приготовлению микропрепарата и
изучить строение растительной клетки на примере
клеток кожицы лука

11.

Выполнение лабораторной работы
1. Салфеткой протрите предметное стекло.
2. На предметное стекло пипеткой капните 1-2 капли слабого
раствора йода.
3. Снимите кусочек кожицы с внутренней стороны сочной
чешуи лука.
4. Поместите кожицу в каплю раствора йода, расправьте и
накройте покровным стеклом.
5. Подготовьте микроскоп к работе.
6. Рассмотрите препарат под микроскопом при малом
увеличении.
7. Зарисуйте группу клеток.
8. Рассмотрите отдельную клетку при большом увеличении,
найдите её основные части.
9. Зарисуйте отдельную клетку.

12.

Стихотворение-инструкция
С лука сняли кожицуТонкую, бесцветную,
Положили кожицу
На стекло предметное.
Микроскоп поставили,
Препарат - на столик,
Объектив направили,
Глядь, а лук – из долек!
Дольки – это клетки
С ядрами внутри,
Вакуоли крупные
В клетке рассмотри.
Снаружи- оболочка,
Под нею- цитоплазма.
Зелёные пластиды
Искать будешь напрасно.

13.

Итак, повторим этапы приготовления
микропрепарата:

14.

Подготовьте микроскоп к работе и
рассмотрите микропрепарат

15.

16.

• Можно рассмотреть клетки на микроскопе при
увеличении в 400 раз (объектив х20, окуляр х20).
• Что наблюдаем. При большом увеличении можно рассмотреть
плотную прозрачную оболочку с более тонкими участками – порами.
Внутри клетки находится бесцветное вязкое вещество – цитоплазма
(окрашена йодом).
• В цитоплазме находится небольшое плотное ядро, в котором
находится ядрышко. Почти во всех клетках, особенно в старых,
хорошо заметны полости – вакуоли.

17.

Вывод:
• - кожица чешуи лука состоит из клеток;
• - клетки можно рассмотреть под световым
микроскопом;
• - под световым микроскопом можно
рассмотреть органоиды клетки: ядро,
оболочку, цитоплазму.
Кожица лука
1-цитоплазма
2-ядро с ядрышком
3-вакуоль
4-оболочка