Портфолио воспитателя

1.

ПОРТФОЛИО
воспитателя
МБДОУ «Детский сад
№ 1 «Геолог»
Шабуниной Елены
Николаевны
Образование: среднее профессиональное
Черняховское педагогическое училище
Стаж работы в МБДОУ- 26 лет
Имею высшую квалификационную категорию

2.

Моё кредо:
«Лучший способ
сделать детей
хорошими-сделать
их счастливыми»
Омар Хайям

3.

- Любить свою работу , как свой дом;
- Быть всегда приветливой и внимательной к
детям;
- Воспитывать в детях сопереживание,
сострадание,
сочувствие, любовь и уважение
к близким;
- Помогать детям преодолевать трудности;
- Быть к детям справедливой.

4.

Эссе «Мгновения жизни»
«Педагог – это плодотворный луч солнца для молодой души, которого ничем заменить невозможно»
(К.Д. Ушинский). И мне трудно с этим не согласиться. При виде веселых и грустных, смешных и озабоченных
детских глаз радуюсь наступлению очередного дня. Меня тянет к ребятам, к моим умницам и хулиганам,
тихоням и задирам, вместе с ними переживаю неудачи, радуюсь их успехам.
Все больше убеждаюсь, что в детском саду – мире красок, звуков, света, фантазии, творчества, сказки – не
должно быть места принуждению. По настоящему творчески можно трудиться тогда, когда процесс труда
приносит радость. Поезд знаний летит быстро, если каждый день в саду наполнен сотнею мгновений смысла.
Часто задаю себе вопрос: чему учить? Учу любить, понимать и вдумчиво читать вечно молодую книгу
природы. Наш детский сад находится в непосредственной близости к природе, которая является естественным
наглядным материалом и книгой открытий удивительного и неизведанного, где каждая травинка, каждый
листочек на паутинке, изогнутая березка, пенек, напоминающий волшебное чудовище, несет в себе задание
или информацию. Прогулки в природу не только развивают наблюдательность, дают стимул к творчеству, но и
вызывают потребность бережного отношения ко всему живому на Земле.
Каким вырастет ребенок? Станет ли он добрым, отзывчивым человеком, творческой личностью? Это во
многом зависит от меня, от каждодневного труда, такта и душевной щедрости. Я считаю, что каждый ребенок
уникален и неповторим. Поэтому и воспитание требует не только знания различных методик, но и постоянного
поиска, творчества, отдачи самого себя делу, которому посвятил всю свою жизнь.
Отдавать себя детям – значит продолжать в них самого себя, свое «я», свое сознание, свою культуру,
предоставляя возможность каждому ребенку раскрыть свои таланты.

5.

Мой девиз:
С детьми должна всегда быть рядом,
Даря тепло и согревая взглядом,
Их в мир прекрасного везти
И помнить заповедь «Не навреди!»

6.

Образование:

7.

Почетные звания и
награды:

8.

Курсы
повышения
квалификации:

9.

10.

Цели и задачи реализации ООП ДОУ
Цель: Развитие личности детей дошкольного возраста в различных видах
общения и деятельности с учётом их возрастных, индивидуальных
психологических и физиологических особенностей.
Программа направлена на:
создание условий развития ребенка, открывающих возможности для его
позитивной социализации, личностного развития, развития инициативы и
творческих способностей на основе сотрудничества со взрослыми и
сверстниками и в соответствующих возрасту видах деятельности;
создание развивающей образовательной среды, которая представляет собой
систему условий социализации индивидуализации детей.

11.

Задачи реализации программы дошкольного образования
1. Охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия к здоровому
образу жизни, формирование ценностного отношения к здоровому образу жизни, интереса к физической культуре;
2. Обеспечение равных возможностей для полноценного развития каждого ребёнка в период дошкольного детства независимо от
места проживания, пола, нации, языка, социального статуса, психофизиологических и других особенностей (в том числе
ограниченных возможностей здоровья);
3. Обеспечение преемственности целей, задач и содержания образования, реализуемых в рамках образовательных программ
дошкольного и начального общего образования
4. Создание благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и
склонностями, развития способностей и творческого потенциала каждою ребёнка как субъекта отношений с самим собой,
другими детьми, взрослыми и миром;
5. Объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и
социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества;
6. Формирование общей культуры личности детей, развитие их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных,
физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребёнка, (формирование предпосылок учебной
деятельности;
7. Обеспечение вариативности и разнообразия содержания Программ и организационных форм дошкольного образования,
возможности формирования Программ различной направленности с учётом образовательных потребностей и способностей
детей;
8. Формирование социокультурной среды, соответствующей возрастным, индивидуальным, психологическим и физиологическим
особенностям детей;
9. Обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышения
компетентности родителей (законных
представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей.

12.

Использование современных образовательных
технологий:
• Личностно-ориентированная
• Игровая
• Информационно-коммуникативная технология
• Здоровьесберегающие технологии
• Технология исследовательской деятельности
• Технология проектной деятельности
• Технология проблемного обучения
• Педагогика сотрудничества

13.

Использование ИКТ в образовательном процессе
Оформление материалов по различным направлениям деятельности, с
использованием программ Microsoft Office, Word, Excel, в том числе при разработке
планов и конспектов ОС, различного вида мероприятий, консультаций для родителей.
Создание презентаций в программе Power Point для повышения эффективности
образовательной деятельности с детьми и педагогической компетенции у родителей
в процессе проведения родительских собраний, праздничных мероприятий.
Использование презентаций и детских анимационных фильмов с целью
информационного и научно-педагогического сопровождения образовательного
процесса в группе, в подборе дополнительного познавательно – иллюстративного
материала. Оформление стендов, буклетов и визитной карточки группы. Знакомство с
периодикой, общения с коллегами, обмен опытом. Размещение собственных
методических
разработок,
публикаций,
материалов
в
сети
Интернет.
http://solncesvet.ru/опубликованные материалы/
Принимаю участие в Интернет - сообществах

14.

Темы по самообразованию
Год
2015-2016
Наименование темы
«Современные формы взаимодействия с
родителями»
2016-2017
«Развитие коммуникативных способностей
дошкольников через общение с природой»
2017-2018
«Развитие творческих способностей дошкольников
в конструктивной деятельности»

15.

Обобщение и распространение
педагогического опыта
Уровень
Тематика
Уровень ОУ
Открытый показ ОС «Волшебная страна
«Здоровье» (2016г)
Уровень ОУ
Выступление на педагогическом совете
«Теория формирования математических представлений у детей
дошкольного возраста в свете ФГОС. Современные подходы к
развитию математических представлений» (2017 г.)
Уровень ОУ
Выступление на педагогическом совете.
«Вовлечение родителей в жизнь группы, как средство
формирования толерантности всех участников
образовательных отношений» (2016г)
Уровень ОУ
Выступление на методическом объединении
«Самообразование как источник индивидуального роста
современного педагога» (2015г)
Сюжетно-ролевая игра «Построим дом для Маши» средняя
группа (2016 г.)
Образовательное мероприятие «Занимательная робототехника»
(2017 г.)
Муниципальный
Областной

16.

Методические публикации
Название публикации
«Концепция педагога»
Уровень
Год Где опубликовано
2017 Международный
сетевой портал
solncesvet.ru/опубликованные
материалы/
«Алгоритм организации НОД в
детском саду»
2017 Международный
сетевой портал
solncesvet.ru/опубликованные
материалы/

17.

Участие в профессиональных конкурсах
Уровень
Региональный
Всероссийский
дистанционный
Всероссийский
дистанционный
Международный
Наименование
конкурса
«Организация мероприятий по повышению
финансовой грамотности у детей: эффективный
опыт» (2017 г)
«Развитие конструктивной деятельности и
технического творчества дошкольников через
LEGO-конструирование и робототехнику» (2017 г)
«Мир общения: занимательный этикет для детей
дошкольного возраста» (2017 г)
«Основы профессиональной компетентности
педагога ДОУ» (2016 г)
Итог
Сертификат
участия
Сертификат участия
Сертификат участия
Диплом 1 место
участия

18.

19.

Участие воспитанников в мероприятиях
Уровень
Наименование
конкурса
Итог
Районный
«Первые шаги в робототехнике» проект
«Замечательная жизнь животных. Пчела Элиза»
(2017г)
Сертификат
Районный
«Пасхальный сувенир» (2017г)
Сертификат
Районный
«Через практику в исследование» (2017 г)
России» (2016г)
Диплом
Межрегиональный
«Рождественское чудо» (2016г)
Диплом 2 степени
Межрегиональный
«Рождественское чудо» (2016 г)
Сертификат участия
Всероссийский
Всероссийский
Международный
«Безопасность детей – забота родителей» (2016 г) Сертификат участия
окне» (2015г)
«Всероссийский конкурс детского рисунка»
(2017 г)
Сертификат участия
«День энергосбережения» (2017 г)
Сертификат участия
Всероссийский
«Мама-солнышко мое» (2017 г)
Диплом 1 место
Всероссийский
«Умный пешеход» (2016 г)
Диплом 1 место
Международный
«Новогодняя фантазия» (2016г)
Сертификат участия

20.

21.

Подробнее о работе
«Родительского клуба»
можно узнать на сайте ДОУ:
dsgeolog.klgd.prosadiki.ru

22.

Наши праздники
и будни

23.

Я люблю
свою
профессию
…и нет для меня большей
радости, чем видеть
распахнутые детские глаза

24.

Спасибо за внимание!