Роль личности учителя в условиях реформирования системы образования

1. Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №19» г.Мичуринска Тамбовской области

Роль личности
учителя в условиях
реформирования
системы образования.
апрель 2011 года

2.

« Новая школа - это новые учителя, открытые ко
всему новому, понимающие детскую психологию и
особенности развития школьников, хорошо
знающие свой предмет. Задача учителя - помочь
ребятам найти себя в будущем, стать
самостоятельными, творческими и уверенными в
себе людьми. Чуткие, внимательные и
восприимчивые к интересам школьников,
открытые ко всему новому учителя - ключевая
особенность школы будущего».
Национальная образовательная инициатива "Наша новая
школа".

3.

«Ученик - это не кувшин,
который мы должны
заполнить, а искорка,
которую мы должны
зажечь» .

4. Три «всегда»

настроен на
восприятие
психологического
состояния
ученика
уважает мнение
ученика
поддерживает
оптимистическое
отношение к
событиям

5. Три «никогда»

не бывает
равнодушным
не допускает
ощущения
превосходства
не оставляет
ученика в беде

6.

«Плохой учитель
преподносит истину,
хороший - учит её
находить».

7. Современный педагог

профессионал
психолог
интеллигент
эрудит
требовательный

8.

Качества личности
Балл
Высокий профессионал
4, 789456
Эрудированный человек
4, 326788
Прекрасный собеседник
4, 289504
Добрый наставник
4, 458935
Неравнодушный человек
4, 256789
Отстаивает интересы детей
4, 358695
Мне интересно на уроке
4, 134254

9.

« В каждом человеке
солнце, только дайте
ему светить».
Сократ

10. УЧИТЕЛЬ

уникальный, умный,
успешный,
универсальный
УЧИТЕЛЬ
честный,
человечный, чуткий
тактичный,
толерантный,
терпеливый
искренний,
индивидуальность
естественный,
единомышленник
любящий детей,
любящий свою
работу