Фразеологізми. Стилістичні можливості фразеологізмів

1.

Дев’яте квітня
Класна робота
Фразеологізми.
Стилістичні можливості фразеологізмів.

2.

Відшукайте всі можливі пари
синонімів та антонімів!
Краса, сміх, світло (прислівник), високий, плач,
сум, поспішати, неситий, плентатися, знайти,
загубити, рослий, зневіра, низький, подарунок,
смішний, презент, віддати, темно, забрати,
голодний, ситий, худий, кістлявий, гра, квест,
товстий, сонячно, хмарно, потворність, тепло,
весело, морозно, вітер, обійми, радість, віра.

3.

Віднайдіть пару!
Поясніть у чому різниця!
Ріст, зріст, зростання – троянди, виробництва, Олега
Покажчик, показник – якості, алфавітний
Особа, особистість, особина – освічена, певного
виду, службова
Подих, дихання – вітру, внутрішнє(-ій)
Твердження, утвердження – на посаді, спростувати
Рідкий, рідкісний – туман, вид рослин.
Серцевий, сердешний – хлопець, напад

4.

Запишіть визначення в зошит!
Фразеологізми – це єдність двох і більше
слів, яка має цілісне значення і
відтворюється у мовленні як готова
словесна формула.
У реченні фразеологізм завжди є одним
членом речення.

5.

За функціонально-стилістичними
ознаками фразеологізми можна поділити
на такі групи:
ФО розмовного стилю (як кіт наплакав, клювати
носом)
ФО книжного стилю (ахіллесова п’ята, яблуко
незгоди, прокрустове ложе)
ФО стилістично нейтральні (перша ластівка,
спинитися напівдорозі)

6.

Доберіть фразеологізми-синоніми та
фразеологізми-антоніми, де це можливо!
Точити ляси, ні в тин ні в ворота, море по
коліно, сала за шкуру залити, згустити
фарби, підвести під монастир, вилами по
воді писано, на широку ногу, наступити на
горло, влипнути як муха в мед, пекти раків,
крутитися як білка в колесі, не покладати
рук, дісталося на горіхи, бігати як курка з
яйцем, на ладан дихати.

7.

Стилістичний практикум.
Виправіть мовно-стилістичні помилки
Купувати по цінам виробника
Вирішувати завдання по фізиці
Починаючий актор
Грати велику роль
Наступаючий рік,
Об’єм книги,
Спасати ситуацію,
Відсутній із-зі хвороби,
Вовк в овчиній шкурі,
Поет дарував друзям троянди і склав про них вірш.
Роксолана показала силу волі, відважність.

8.

Хто з героїв мав «серце з перцем»?

9.

Прочитайте текст і виконайте завдання
(1) Боляче буває дивитися, як падає зірка. (2) Як/би хотілося запримітити, звідки вона
зірвалася й куди мала б упасти спіткнувшись на рівному місці. (3) Дивишся у високий
морок, де щойно був залишений слід. (4) Дивишся, вражений, сподіваючись, що не
вмерла зірка, що спалахне вона в іншому місці. (5) Про/те ні, не спалахнула. (6) А
потім не встигаєш помічати, де й котра зірка зірвалася, полетіла до/низу. (7) Що їх
манить туди? (8) Що жене їх стрімкими табунами? (9) Яка непереможна сила старої
землі? (10) Чи не та сама сила, що пробуджує в мене любов до неї, що все тримає
на цьому світі? (11) Оглянься! (12) Прожиті твої дні летять слідом за
тобою, що/миті згасаючи в темряві минулого...
Фразеологізмом є вислів
Ана рівному місці
Бвисокий морок
Вне вмерла зірка
Гтемрява минулого

10.

Установіть відповідність між фразеологізмом і його значенням
Фразеологізм
1неопалима купина
2земля обітована
3лепта вдовиці
4наріжний камінь
Значення
Аневеликий, посильний вклад
Бвершина творчості
Вмісце заповітної мрії
Гте, що живе вічно
Доснова, базис
У фразеологізмах «у вогонь і …», «і кінці
в …», «як у … дивитися» замість
пропусків має бути слово
Аполум’я
Бпрірву
Вводу
Гбезодню

11.

Прочитайте текст і виконайте завдання
(1) На календарі вже весна. (2) Хоча снігу не/має, про/те надворі мороз пробирає
по спині… (3) Простую собі лісом, опустивши голову до/долу і лише зрідка
оглядаючись навкруги. (4) Аж ось поміж деревами щось, схоже, забіліло… (5) Це
підсніжники перші провидці весни, що не побоялися холоду. (6) Вони підняли свої
голівки, неначе мовчки сповіщаючи: як/би не лютувала зима, весна не за горами.
(7) І так мені радісно стало на серці, мов на світ народився, кудись зникли і холод, і
мороз.
З-поміж сполучень слів тексту фразеологізмом НЕ є
А мороз пробирає по спині
Б опустивши голову до/долу
В не за горами
Г мов на світ народився

12.

Замініть фразеологізм одним словом.
Фразеологізм
Фразеологізм
1 до сьомого поту
1гнути кирпу
2 на всю губу
2мотати на вус
3 з притиском
3водити за носа
4 на чистоту
4ловити ґав
Значення
Значення
А занадто
А обдурювати
Б щиро
Б сварити
В тяжко
В зазнаватися
Г суворо
Г байдикувати
Д рясно
Д помічати

13.

Прочитайте текст і виконайте завдання
(1) Навколо аеродрому лежали пшеничні поля, розбавлен..і яскраво-ядучими
квітами, над якими тягуче нависали оси. (2) Зранку сонце прогрівало асфальт і
сушило траву, що пробивалася крізь бетон..і плити. (3) Біля злітної смуги рвалися
на вітрі полотнища прапорів, тяглися дерева, обплетен..і павутиною
й запален..і гострим ранковим світлом. (4) Над аеродромом безмежно
нависало небо раннього червня, воно розгорталося під вітром, лунко підіймалося,
й опадало вниз. (5) Оглушуючи ранок своїм допотопним дуднінням, [...]
розвертався над сонним містечком, будячи його з легкого та примарного сну.
Слово безмежно в четвертому реченні можна замінити фразеологізмом
А без продиху
Б не за горами
В не з того кінця
Г без кінця-краю

14.

Побудуйте речення з відповідними
фразеологізмами.
Речення
1Місто наше він знає…
2Схожі ми з сестрою…
3Раптовий приїзд сина був…
4Мама крутилася з ранку до вечора…
Фразеологізм
А як грім з ясного неба.
Б як свої п’ять пальців.
В як білка в колесі.
Г як гриби після дощу.
Д як дві краплі води.
Фразеологізм
1 море по коліно
2 хоч вовком вий
3 з доброго дива
4 за всяку ціну
Синонім
А на все горло
Б хоч кричи
В що б там не було
Г мов з гуски вода
Д ні сіло ні впало

15.

Прочитайте текст і виконайте завдання
(1) На невеличкій прогалині тут, посеред гори, розкинулася пасіка. (2) Високі
дерева, підіймаючи на/зустріч сонцю своє густе гілля, оточують її з усіх боків.
(3) У/середині росте трава, з квітками рясно помішана, та стоїть із десяток вуликів.
(4) Сонце кидає з/верху хвилі тепла і золоті бджоли бринять у повітрі. (5) Ось щось
торкнулося моєї руки: це одна з бджілок неспішно поповзла по/моєму ліктю. (6) А я
стою, затамувавши подих і […].
Доречне завершення останнього речення наведено в рядку
Асвердлячи очима буяння природи.
Бвиграючи очима на буяння природи.
Вскинувши очі на буяння природи.
Гвтопивши очі в буянні природи.

16.

Замініть фразеологізм одним словом
1скреготати зубами
Доберіть антоніми до поданих фразеологізмів.
2уривати терпець
Фразеологізм
3тягти жили
1гріти чуба
4задирати носа
2водити за ніс
3витикати носа
Авизискувати
4виводити з рівноваги
Бдратувати
Антонім
Вбундючитися
А не показувати очей
Ггніватися
Б бити байдики
Дбити
В стояти біля керма
Г давати спокій
Д розкривати карти

17.

Доберіть до фразеологізмів антоніми
Фразеологізм
1як на долоні
2як камінь під гору котити
3як бджіл у вулику
4як дві краплі води
Антонім
Аяк свиня на коня
Бяк у тумані
Вяк на пожежу
Гяк у кота сліз
Дяк Сірку муху з’їсти
Установіть відповідність між
фразеологізмом і його значенням.
1гнути кирпу
2мотати на вус
3водити за носа
4ловити ґав
Аобдурювати
Бсварити
Взазнаватися
Гбайдикувати
Дпомічати

18.

(1) Гордий птах змахнув крильми і злетів на/зустріч новим пригодам. (2) Він уважно
приглядався до всього, що було внизу. (3) Птах мав (…) зір і добре бачив, як люди
збивалися з ніг, поралися по городах, згрібаючи на купи сухе картоплиння та
спалюючи його разом із зів’ялим листям. (4) Дим від вогнищ тягнуло в долину, але він
не стелився пасмами, а зразу ж піднімався до/гори підфарбовуючи
все не/баченою досі прозоро-блакитною аквареллю. (5) А небо, навпаки,
залишалося високим і чистим, і в тій височині розкошланими клаптями вати
плавали не/великі хмарки.
Фразеологізмом є вислів з тексту
Азмахнути крильми
Бзбиватися з ніг
Взів’яле листя
Гстелитися пасмами

19.

Прочитайте текст і виконайте завдання
(1) Пахне луг… (2) Вечірній туманець благеньким напиналом напнувся над усеньким
лугом, а отам, коло лісу, начебто завис густіший і темніший морок. (3) А де лелеки,
що прилетіли на/зустріч з вечірньою казкою? (4) Мабуть, поки вечеряв, то познімались
і полетіли на лісові озера. (5) Вдивляєшся поміж кущів, поміж осоки — ніде не видно,
тільки сумують вечірні сутінки. (6) А луг пахне де/далі сильніше, і груди не можуть
умістити, увібрати всю його терпку свіжість бо за/малі. (7) Дихаєш і наче
оновлюєшся, в/друге на світ народжуєшся.
Фразеологізмом є вжитий у тексті вислів
Анапнувся благеньким напиналом
Бполетіли на лісові озера
Всумують вечірні сутінки
Гвдруге на світ народжуєшся

20.

Доберіть приклад до кожного типу речення
Тип речення
1складнопідрядне
2складносурядне
3складне безсполучникове
4складне з різними видами зв'язку
Приклад
АНе бійтесь заглядати у словник: це пишний яр, а не сумне провалля.
БСтаре поволі забувається, а нового не варто порушувати.
ВТреба дати зрозуміти, що світ наш не замерзає і не згасає
ГУ повітрі дощ, і гречка пахне тепло, немов розлився бурштиновий мед.
ДОсяяний сонцем, перед нами розкрився зовсім новий світ.

21.

Доберіть приклад до кожного випадку вживання тире.
Випадок уживання тире
1тире при відокремленому означенні
2тире в складносурядному реченні
3тире при одноріднихчленах речення
4тире між підметом і присудком
Приклад
АЯ усміхнусь — і все навкруг сміється.
БПечаль пече — гаряча і нестримна.
ВДля гордої і владної душі життя і воля — на горі високій.
ГНепереможна безборонність — твій меч єдиний і єдиний щит.
ДНа річці, у лісі, на полі — усюди німа тиша.

22.

Відокремленим означенням можна замінити підрядне речення в рядку
А Радують око різнобарвні квіти, що ростуть на клумбі.
Б Знову бачу синицю, що перелітає з гілки на гілку.
В Ми зустріли Степанову бабусю, яка купувала фрукти.
Г Це був тільки сон, що наснився навесні.
Д Ледь-ледь тремтять губи, що посиніли від холоду.
Відокремленим означенням можна замінити підрядне речення в рядку
А Олесь, який плив поруч, допоміг мені вийти на берег.
Б Подвір’я затінює крислата яблуня, що росте під хатою.
В Огірок, що зжовк на сонці, був дуже несмачний.
Г Думки, які роїлися в хлопцевій голові, не давали заснути.
Д Пасічник дав скуштувати меду, що пахнув липою.

23.

Доберіть приклад до кожного випадку вживання тире.
Випадок уживання тире
1тире в неповному реченні
2тире при відокремленій прикладці
3тире при однорідних членах речення
4тире між підметом і присудком
Приклад
А Найбільше у світі любив він осінь — природи солодку зрілість.
Б Дівчина внесла оберемок майористих квітів — до цього похмура кімната враз ожила.
В Зацвіла тендітно-біла конвалія в гаю, а сонячні кульбабки — біля ставу.
Г Класична пластика, і контур строгий, і логіки залізна течія — це справжньої поезії дороги.
Д Зображення флори і фауни: квітів, дерев, тварин — свідчать про обожнення природи нашими
предками.

24.

Доберіть приклад до кожного випадку вживання тире.
Розділовий знак
1тире між підметом і присудком
2тире перед узагальнювальним словом
3тире при відокремленій прикладці
4тире в безсполучниковому реченні
Приклади
А Тонкі брови, русяві дрібні кучері, рум’яні губи — усе це дихало молодою парубоцькою красою.
Б Здобути волю — то мій рай.
В Я тільки тепер побачив село — нужденну купку солом’яних стріх.
Г Від малих дітей голова болить, а від великих — серце.
Д Прийде осінь — у засіках буде хліб золотий.

25.

З’ясуйте, яким компонентом ускладнено просте речення.
Речення (розділові знаки пропущено)
1Знала я дочко за ними принаймні три чесноти.
2Зовні однак ніщо не віщувало рясної травневої грози.
3Під вечір годині о сьомій самотній блукав я в саду.
4Де він там зачепився старий бурлака.
Ускладнювальний компонент
Ауточнювальна обставина
Бзвертання
Ввставне слово
Годнорідні означення
Двідокремлена прикладка

26.

Поширене означення не відокремлюється в реченні (розділові знаки пропущено)
А Розтривожений думками він до самого ранку не міг заснути.
Б Квітки омиті холодними росами розтулюють повіки-пелюстки.
В Ніколи я співати не покину про землю повну щастя і краси
Г Акації стояли саме в цвіту заквітчані безліччю білих китиць.
Д Удалині виднілися облиті сонячним багрянцем верхівки сосен.
Відокремленим означенням можна замінити підрядну частину в реченні
АКраплі дощу, який щойно випав, мерехтіли на пелюстках.
БСеред квітів, що стояли у вазі на вікні, були й волошки.
ВВона дивилася на білу орхідею, яку подарували друзі.
ГЯ милуюся барвистими квітами, що ростуть біля будинку.

27.

З'ясуйте, яким компонентом ускладнено речення.
Речення (розділові знаки пропущено)
1Щирий людський сміх кажуть віку додає.
2Тихо курілися луки переливаючись барвами.
3Народи явлені у Слові достойно жити можуть на землі.
4І нехай в'януть білі й рожеві червоні й блакитні троянди.
Ускладнювальний компонент
Авставне слово
Боднорідні члени речення
Ввідокремлене означення
Гвідокремлений додаток
Двідокремлена обставина

28.

З'ясуйте причину вживання тире в наведених реченнях.
Випадок уживання тире
1перед узагальнювальним словом
2між підметом і присудком
3при відокремленій прикладці
4у безсполучниковому реченні
Приклад
АДмухнув вітрець - і мрії ті пропали.
БНі сивий академік, ні учитель, ні учень - ніхто не відповість на це питання.
ВСоловей співає - серце завмирає.
ГУ будь-якій ситуації залишатися Людиною – ось єдина умова життя.
ДЧасом над горами встає веселка – різнобарвний стовп світла.

29.

Доберіть приклад до кожного випадку вживання тире.
Випадок уживання тире
1тире при відокремленій прикладці
2тире в реченні з однорідними членами
3тире між підметом і присудком
4тире в неповному реченні
Приклад
АНайбільше у світі любив він багрянолисту осінь – природи солодку зрілість
БДівчина внесла оберемок майористих квітів – до цього похмура кімната враз ожила.
ВЗацвіла тендітно-біла конвалія в гаю, а сонячно-тремтливі кульбабки – біля ставу.
ГКласична пластика, і контур строгий, і логіки залізна течія – це справжньої поезії дороги.
ДЗображення флори й фауни: квітів, дерев, тварин – свідчать про обожнення природи
нашими предками.

30.

Домашнє завдання
Написати вправу 372, слайд 30