Деятельностная технология на примере шоу-конкурса по аэробике

1. «Деятельностная технология на примере Шоу-конкурса по аэробике»

Представила личный опыт:
Юрченко Татьяна Николаевна, учитель
физической культуры МБОУ ТР СОШ №1

2. Цель: представление собственного опыта использования деятельностной технологии на примере традиционного шоу-конкурса по

аэробике в 5-11 классах
Задачи:
1. Ознакомить с оптимизационной моделью работы над
деятельным проектом;
2. Показать полномасштабную деятельность учащихся –
исполнителей проекта;
3. Показать деятельность учителя при реализации
проекта;
4. Обозначить формы и виды реализации
деятельностной технологии

3. Оптимизационная модель

помощь родительского сообщества
деятельность педагогаорганизатора, социального педагога,
педагога-психолога
классное руководство
организация деятельности групп
продленного дня
дополнительные образовательные
программы дома детского творчества,
спортивной школы
дополнительные образовательные
программы самой школы
учебный план школы
Оптимизационная модель

4.

• Многие спортивно-массовые
мероприятия вошли в число лучших
традиций школы, в том числе и
проект «Шоу-конкурс по аэробике»
для 5-11 классов. История проекта
началась в 1998 году.

5. План реализации проекта

• Ежегодная доработка и утверждение «Положения о конкурсе по
аэробике», и приложения к нему с перечнем обязательных
элементов.
• Работа с творческими группами команд-классов (в том числе и из
других школ) по Положению;
• Подбор музыкального сопровождения, и согласование с
тьютором (в роли тьютора выступают учащиеся 10-11 классов –
«асы» проекта, и ли учитель физической культуры)
• Выполнение компонента часов в программе по физической
культуре во второй четверти;
• Тренировки: разучивание отдельных комбинаций, включение
обязательных элементов, связка танца в единый сюжет.
• Консультации с тренерами спортивной школы;
• Продумывание костюмов для выступления;
• Выступление команд. Награждение победителей

6.

7.

8.

9. Результаты и перспективы работы над проектом

Предполагаемые результаты:
• Увеличение числа детей, охваченных организованным
досугом; воспитание у детей толерантности, навыков
здорового образа жизни;
• развитие социальной культуры учащихся через
систему ученического самоуправления и реализация, в
конечном счете, основной цели программы –
достижение учащимися необходимого для жизни в
обществе социального опыта и формирование в них
принимаемой обществом системы ценностей.

10.

• удовлетворение образовательных запросов, чувства
успеха, реализация и развитие талантов,
способностей.
• воспитание активности в решении жизненных и
социальных проблем, умение нести ответственность
за свой выбор;
• спортивная подготовка;
• творческие показательные выступления на смотре
художественной самодеятельности, праздничных
концертах, классных часах, других конкурсах.

11. Перспективы проекта

Имея достаточный опыт и потенциал,
методическую копилку, видеозаписи,
школа будет продолжать спортивное
развитие школьников 5-11 классов и
может стать инициатором и центром
организации и проведения конкурса по
аэробике на муниципальном уровне.

12. Источники:

1. https://infourok.ru/tehnologii-deyatelnostnogo-tipapo-fizicheskoy-kulture-783229.html
2. https://noginsksch2.edusite.ru/DswMedia/texnologiinaurokaxfizkulturyi.pdf
3. https://knowledge.allbest.ru/pedagogics/2c0b65635a3
bd69b4d43b88421206d36_0.html
4. все фото использованы из личного архива Юрченко
Т.Н.