Учимся понимать друг друга! Методическая разработка консультации для родителей и педагогов

1.

Учимся понимать
друг друга!
Методическая разработка
консультации для родителей и педагогов.
Педагог-психолог
ГБОУ школы № 432 Колпинского района Санкт-Петербурга
О.В. Гвоздева
20 18 год

2.

3.

4.

Чувства родителей.
Как с ними быть?
Если ребёнок вызывает у вас
своим поведением
отрицательные переживания,
сообщите ему об этом.

5.

Как сказать о своих
чувствах ребёнку, чтобы
это не было
разрушительно ни для
него, ни для вас?

6. Когда вы говорите о своих чувствах ребёнку, подростку говорите от ПЕРВОГО ЛИЦА. Сообщите о СЕБЕ, О СВОЁМ переживании, а не о

нём, не о его поведении!

7.

ТЫ - сообщение
Сделай тише музыку, ТЫ мне мешаешь.
Когда Ты , наконец, начнёшь убирать
свою комнату?!

8. Я - сообщение

Меня очень утомляет громкая музыка.
Когда в доме беспорядок, я чувствую
себя не в своей тарелке.

9. Я - сообщение

Сообщение содержит
личные местоимения:
Я, МНЕ, МЕНЯ
ТЫ - сообщение
Используют слова :
ТЫ, ТЕБЕ, ТЕБЯ.

10. Ошибки родителей

Родители начав «Я- сообщение»
заканчивают фразу «Ты- сообщением»
Мне не нравится, когда ты такая неряха!
Меня раздражает твоё нытьё!

11. Задание

Ситуация 1
Ваши слова:
1. Да сколько же тебе надо говорить?
2. Я начинаю сердиться, когда приходится
повторять одно и то же.
3. Меня сердит, когда ты не слушаешься!

12. Задание

Ситуация 2
Ваши слова:
1. Тебе не приходит в голову, что я могу быть
усталой?!
2. Убери за собой посуду.
3. Меня обижает и сердит, когда я прихожу
усталая и застаю дома беспорядок.

13. Задание

ситуация
Сын ходит в школу
без формы.
Отказывается носить
форму.
Скоро вся семья
соберётся дома. Вы
просите дочь сбегать
за хлебом, она
отказывается.
Ваша ситуация
Ваше чувство
Я - сообщение

14. Счастье – это когда тебя понимают, большое счастье – это когда тебя любят, настоящее счастье – это когда любишь ты. Конфуций.