Методика навчання іноземної мови

1.

Методика навчання іноземної мови

2.

Розділ 4. Навчання іншомовного спілкування
Тема 8. Формування компетенції в говорінні (с. 176)
План
1.Поняття говоріння як виду мовленнєвої діяльності. Специфічні якості говоріння
іноземною мовою.
2.Навчання діалогічного мовлення. Особливості діалогічного мовлення. Мовні
особливості діалогічного мовлення. Структурні особливості діалогічного мовлення.
Мета навчання діалогічному мовленню (с. 180). Види діалогічних єдностей.
Функціональні типи діалогів. Етапи навчання діалогічного мовлення. Система вправ
для навчання діалогічного мовлення.
3.Навчання монологічного мовлення (с. 189). Визначення монологу. Функції
монологічного мовлення. Особливості монологу. Мовні особливості монологу.
Класифікація монологів. Етапи навчання монологічного мовлення. Система вправ для
навчання монологічного мовлення.
4.Контроль і оцінювання говоріння (с. 196).
5.Вимоги Державного стандарту початкової освіти до іншомовної компетенції в
говорінні (діалогічне та монологічне мовлення). Вимоги типової освітньої програми для
1-2, 3-4 класів з іноземної мови (Савченко, Шиян)
https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/4181/
Котенко

3.

1. Поняття говоріння як виду мовленнєвої діяльності. Специфічні якості
говоріння іноземною мовою.

4.

2. Навчання діалогічного мовлення. Особливості діалогічного мовлення.
Мовні особливості діалогічного мовлення.

5.

Структурні особливості діалогічного мовлення. Мета навчання діалогічному
мовленню (с. 180).

6.

Види діалогічних єдностей. Функціональні типи діалогів. Етапи навчання
діалогічного мовлення.

7.

Система вправ для навчання діалогічного мовлення.

8.

Висновки:

9.

3. Навчання монологічного мовлення (с. 189). Визначення монологу.
Функції монологічного мовлення.

10.

Особливості монологу. Мовні особливості монологу.

11.

Класифікація монологів.

12.

Етапи навчання монологічного мовлення. Система вправ для навчання
монологічного мовлення.

13.

Контроль і оцінювання говоріння (с. 196).

14.

Висновки:

15.

5. Вимоги Державного стандарту початкової освіти до іншомовної
компетенції в говорінні (діалогічне та монологічне мовлення).

16.

Вимоги типової освітньої програми для 1-2, 3-4 класів з іноземної мови
(Савченко, Шиян)
Типова освітня програма для 1-2, 3-4 класів, іноземна мова (Савченко, с. 17)
https://mon.gov.ua/storage/app/media/zagalna%20serednya/programy-1-4klas/2022/08/15/Typova.osvitnya.prohrama.1-4/Typova.osvitnya.prohrama.12.Savchenko.pdf

17.

Типова освітня програма для 1-2, 3-4 класів, іноземна мова (Шиян, с. 13)
https://mon.gov.ua/storage/app/media/zagalna%20serednya/programy-1-4klas/2022/08/15/Typova.osvitnya.prohrama.1-4/Typova.osvitnya.prohrama.12.Shyyan.pdf

18.

Висновки: