ْ‬ ‫تراضيّة

1.

2.

‫صة ْ‬
‫تراضيّة‬
‫الح ّ‬
‫قَوا ِنين ِ‬
‫االف ِ‬

3.

4.

‫امسة‬
‫ق العَا ّمة‪ْ -‬‬
‫ال َمرافِ ُ‬
‫الوحدَة ال َخ ِ‬
‫ّرس الثّا ِني‬
‫الد ُ‬
‫سي الثّا ِلث ال َج ِميل‪2021‬‬
‫الف ْ‬
‫ص ُل الد َّرا ِ‬
‫سيتعلّم ال ّ‬
‫طالب ِم ْن هذَا الدّرس بإ ِذن هللا؟‬
‫َماذا َ‬
‫‪-1‬يُبيّن م ْف ُهوم ال َمرفق العا ّمة‪.‬‬
‫‪ْ -2‬‬
‫أمثلة عَلى ال َمرافِق العا ّمة‪.‬‬
‫يذكُر ْ‬
‫‪-3‬يُوضح ك ْيفية الم ُحافَظة على المرافق العا ّمة‪.‬‬
‫المرافق العا ّمة‪.‬‬
‫ستنتج‬
‫‪- 4‬ي ْ‬
‫األضرار ال ُمترتبَة عَلى إ ْه َما ِل ال ُمحاف َظة عَلى َ‬
‫ُ‬
‫يربِط بين النّصوص الشّرعية وب ْين َم ْو ُ‬
‫ضوع الدّرس‪.‬‬
‫‪ْ -5‬‬
‫صة‬
‫سير الح ّ‬
‫ُمخطط َ‬
‫**م ْف ُهو ُم ال َمرافِق‪.‬‬
‫أمثلَة عَلى ال َمرا ِفق العا ّمة‪.‬‬
‫** ْ‬
‫**ال ُمحاف َ‬
‫المرافِق‬
‫ظة عَلى َ‬
‫العا ّمة‪.‬‬
‫رار عَدم ال ُمحاف َ‬
‫**أ ْ‬
‫ظة عَلى‬
‫ض ُ‬
‫ال َمرا ِفق ال َعا ّمة‪.‬‬

5.

‫الت ّ ْهيئَة‬
‫‪ِ -1‬صف ِلي َماذا تُشَا ِهد وأنتَ في َ‬
‫طريقك إلَى‬
‫وج َه ٍة َما‪.‬‬
‫ال َمنزل قاد ًما من ْ‬
‫‪َ -2‬ماذا نُس ّمي ه ِذه ال ُم ْنشآت التّي شَا َهد َها‬
‫َزميلُكُم؟‬
‫ستنتج لنَا م ْف ُهوم‬
‫‪-3‬إذًا َم ْن ي ْ‬
‫ال َم َرا ِفق العا ّمة؟‬

6.

7.

‫س ِئلَة الثّالثَة‬
‫نَشَاط فَ ْر ِدي‪-‬فَ ّكر ِفي أ َ َح ِد األ ْ‬
‫واْكتُبها‬
‫عن م ْف ُهوم‬
‫عبّر َ‬
‫َ‬
‫ال َم َرافق العا ّمة‬
‫بأسلُو ِبك‪.‬‬
‫سم أَو ا ْكتُب أ ْمثلَة‬
‫ار ُ‬
‫ْ‬
‫علَى ال َمرافِق العا ّمة‪.‬‬
‫َ‬
‫سة‪-‬‬
‫َماأهميّةُ(الم ْدر َ‬
‫ال َحديقَة)؟‬

8.

‫ست َ أع َم َر ُك أم فِّي َها)‬
‫قَال هللا تعَ ُه َو‬
‫الىأ َ(ن َ‬
‫ض َوا أ‬
‫شأَكُم ِّم َن أاْل َ أر ِّ‬
‫ض بَ أع َد‬
‫وقَال هللا تعَالى ( َو ََل ت ُ أف ِّ‬
‫سدُوا فِّي أاْل َ أر ِّ‬
‫ص ََل ِّح َها)‬
‫ِّإ أ‬
‫الحفا ُ‬
‫ا‬
‫وعمًل‪،‬‬
‫قوال‬
‫ِ‬
‫على ال َمرافِق العا ّمة م ْسؤولية دِينيّة أ َمام هللا ت َعالى الذّي أ ْنعم ِبها علينَا ‪،‬فنش ُكره ْ‬
‫ظ َ‬
‫والحفا ُ‬
‫وتحقيقا‬
‫ظ على المرافِق العا ّمة م ْسؤولية َوطنيّة ‪،‬فقَد أ ْنفق ِ‬
‫األم َوال إلنشَاء هَذه ال َمرافِق ْ‬
‫ت الدّولَة ْ‬
‫ُ‬
‫فاهية‪،‬ونحن م ْسؤولُون أمام القَانون فِي َحال قُمنا بإتًلف أحد ال َمرافق العا ّمة‪.‬‬
‫والر‬
‫للرا َحة ّ‬
‫ّ‬
‫‪https://www.moi.gov.ae/ar/media.center/news/news493.aspx‬‬
‫الرب ُ‬
‫ط بالهويّة ‪-‬‬
‫ّ‬

9.

‫عاوني‬
‫نشَاط ت َ ُ‬

10.

‫س َؤا ُل التّح ّدي‬
‫ُ‬
‫ق و َج َد ُ‬
‫ق‪،‬‬
‫شوكٍ على‬
‫غ ْ‬
‫صنَ ْ‬
‫ِ‬
‫طري ٍ‬
‫"بيْنما رج ٌل يم ِشي ِب ِ‬
‫الطري ِ‬
‫ش َك َر هللاُ لهُ ‪ ،‬فغَفَ َر لهُ"‪]٦[]٥[.‬‬
‫فأ َّخ َرهُ ‪ ،‬ف َ‬
‫اربُط بَيْن ال َحديث وبَي َْن‬
‫ْ‬
‫ضوع ال ّدرس‬
‫مو ُ‬
‫ْ‬

11.

‫الخَاتِمة‬
‫ال ُمستشفيات‬
‫المدَارس‬
‫ستخدَامها‬
‫ا ْ‬
‫با ْعتَدَال‬
‫عَد ُم اال ْنتفَاع ِبها‬
‫رار ْ‬
‫اإل ْ‬
‫صا ِد‬
‫باقت َ‬
‫ض ُ‬
‫الد َْولَة‬

12.

‫التّقييم‬