Similar presentations:
Морфемика. Корень
1.
Морфемика – наука, котораяизучает…
Морфема – это….
Я знаю морфемы:…
2.
Корень – главнаязначимая часть
слова.
3.
Почему корень называютсамой главной частью
слова?
4.
НИК5.
НИКплотник
чайник
школьник
мельник
6.
Корень – это смысловойцентр.
Среди однокоренных слов
бегун, бежать, беговой, пробежать,
забежать
мы легко выделим смысловое ядро –бег(-беж-)
7.
Есть у словакорень, ветви
и листва.
Ствол как
смысл,
которым
наша речь
жива.
-земл-
8.
земляземлица
заземлить
земной
земляной
приземлиться
-земл-
земельный
В корне
заключено
общее
лексическое
значение
однокоренных
слов.
9.
Лес, лестница, лесник.Косичка, косить, покос.
Левый, лев, налево.
Смешной, смешать, смешить.
10.
1. Корень – это…А) главная значимая часть слова,
Б) часть речи,
В) часть предложения.
11.
2. В корне заключено…А) значение одного слова,
Б) значение предметности
В) общее лексическое
значение однокоренных слов.
12.
3. Чтобы найти корень,нужно…
А) изменить слово,
Б) подобрать однокоренные
слова,
В) объяснить значение слова.
13.
4. В какой строке записаныслова с омонимичными
корнями?
А) длинная коса, косить траву,
косой заяц;
Б) водяной, водица, подводный;
В) трава, травяной, травинка.
14.
5. В какой строке записаныоднокоренные слова?
А) озеро, за озером, озёра;
Б) солнце, солнечный, солнышко;
В) спокойному, спокойная, спокойного.
15.
Ключ:1-а
2-в
3-б
4-а
5-б
16.
Домашнее задание.Вырастить дерево корней, используя
слова чудо, сиять;