Страничка вопросов

1.

Страничка вопросов

2.

ВОПРОС № 1
Устройство компьютера, предназначенное для обработки
информации?
1. внешняя память
2. оперативная память
3. процессор
4. монитор
5. клавиатура

3.

ВОПРОС № 2
Устройство, где программы и данные хранятся и после
выключения компьютера
1. внешняя память
2. оперативная память
3. процессор
4. монитор
5. клавиатура

4.

ВОПРОС № 3
Устройство, предназначенное для вывода информации.
1. процессор
2. монитор
3. сканер
4. джойстик
5. клавиатура

5.

ВОПРОС № 5
Дайте самый полный ответ. Информация- это…
1. сведения об окружающем нас мире
2. то, что передают по телевизору в новостях
3. прогноз погоды
4. то, что печатают в газете

6.

ВОПРОС № 6
Рисунки, картины, чертежи, схемы, карты, фотографии — это примеры
1. числовой информации
2. текстовой информации
3. графической информации
4. звуковой информации
5. видео информации

7.

ВОПРОС № 7
Все, что мы слышим — человеческая речь, музыка, пение
птиц, сигналы машин — относится к
1. числовой информации
2. текстовой информации
3. графической информации
4. звуковой информации
5. видео информации

8.

ВОПРОС № 8
Укажите «лишнее»:
1. глаза
2. уши
3. лицо
4. нос
5. язык

9.

ВОПРОС № 4
Устройство, предназначенное для ввода информации.
1. процессор
2. монитор
3. акустические колонки
4. графопостроитель
5. клавиатура

10.

Ошибка !
вернемся к вопросу

11.

МОЛОДЕЦ !
следующий вопрос

12.

НАЗОВИТЕ ОСНОВНЫЕ ЧАСТИ
КОМПЬЮТЕРА
принтер
колонки
Дисковод
компакт-дисков
монитор
Дисковод
гибких дисков
Жёсткий диск
Процессор
Микросхемы
памяти
Клавиатура
мышь

13.

КОДИРОВАНИЕ
ИНФОРМАЦИИ

14.

КОДИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИИ
Код – это система условных знаков для представления
информации.
Кодирование – это перевод информации в удобную
для передачи, обработки или хранения форму с
помощью некоторого кода.
Декодирование – это процесс восстановления
содержания закодированной информации.

15.

СУЩЕСТВУЕТ ТРИ ОСНОВНЫХ
СПОСОБА КОДИРОВАНИЯ
ИНФОРМАЦИИ
1.Графический - с помощью рисунков
или значков
2.Числовой
3.Символьный
- с помощью чисел
- с помощью символов
того же алфавита, что и
текст

16.

Кодирование числовой
информации:
– числа, записанные арабскими
цифрами
– числа, записанные
римскими цифрами
Кодирование текстовой информации:
– русский язык
– английский язык

17.

Кодирование
музыки
Кодирование на
дорогах

18.

«ШКОЛЬНОЕ»
КОДИРОВАНИЕ
Почтовые
индексы
(с указанием кода населённого пункта)

19.

Азбука Брайля
Язык глухонемых - где
символами языка служат
определенные знаки.

20.

СИГНАЛЬНЫЕ КОДЫ
Азбука Морзе
Флажковая азбука

21.

ДВОИЧНОЕ КОДИРОВАНИЕ
00001110
00010110
00100110
00100110
01000110
01111110
01000110
01000110
1100 0000
1100 0010
1101 0001
А
В
С
63
00111111

22.

Штрих-коды

23.

ЗАДАЧА1:ПО ПЕРВЫМ БУКВАМ
НАРИСОВАННЫХ ПРЕДМЕТОВ ПРОЧТИ ИМЯ
ГЕРОЯ.
Пятачок
Пятачок

24.

ЗАДАЧА2:ПО ПЕРВЫМ БУКВАМ
НАПИСАННЫХ СЛОВ ПРОЧТИТЕ
НОВОЕ СЛОВО.
КОТ, РЫБА, ОКУНЬ,
ЛЕС, ИГЛА, КОЗА
Кролик

25.

СПОСОБЫ КОДИРОВАНИЯ
числовой — с помощью чисел;
символьный — с помощью символов
алфавита, что и
графический — с помощью рисунков
значков;
того же
исходный текст;
или

26.

ЧИСЛОВОЙ СПОСОБ С ПОМОЩЬЮ ЧИСЕЛ
Какому числу соответствует
запись?
7
4
8
9
5
6

27.

СИМВОЛЬНЫЙ С ПОМОЩЬЮ СИМВОЛОВ ТОГО ЖЕ АЛФАВИТА,
ЧТО И ИСХОДНЫЙ ТЕКСТ

28.

Таблица кода Морзе
ЗАДАНИЕ
Закодируйте слово:
Снежинка
Правильный ответ
Слово
Снежинка
Закодированное слово
с
н
е
ж
и
н
к
а
…
—.
.
…—
..
—.
— .—
.—

29.

Дана кодовая таблица флажковой азбуки:
Декодируйте слова и попытайтесь объяснить их значение:
к а
к
м б у з
у б р и к
с к л я н к и
ш в а р т о в ы
я к о р ь

30.

Что можно прочитать на флагах шхуны?
т
о
л
ь
к
о
с
м
е
л
ы
м
п
о
к
о
р
я
ю
т
с
я
м
о
р
я

31.

ГРАФИЧЕСКИЙ СПОСОБ –
С ПОМОЩЬЮ РИСУНКОВ ИЛИ ЗНАЧКОВ

32.

ГРАФИЧЕСКИЙ СПОСОБ –
С ПОМОЩЬЮ РИСУНКОВ ИЛИ ЗНАЧКОВ
Старший помощник Лом
оказался старательным
учеником. Чтобы порадовать капитана
Врунгеля, он выучил
морскую семафорную азбуку,
в которой каждая буква
кодируется определенным
положением рук с флажками.

33.

ЗАДАНИЕ
Расшифруйте подаваемые Ломом сигналы:

34.

35.

36.

37.

38.

39.

МАТЕРИАЛ ДЛЯ ЛЮБОЗНАТЕЛЬНЫХ
Язык жестов
Показать с помощью жестов:
1.
Просьбу сохранять молчание, погрозите, покажите важность
темы
2.
Удивление, сомнение
3.
Несогласие, согласие

40.

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКА
1.
2.
3.
4.
Что вы понимаете под кодированием
информации?
С какой целью люди кодируют информацию?
Что можно назвать кодом?
Ребус – это слово или фраза, закодированные с
помощью комбинации фигур, букв и знаков.
Попробуйте декодировать сообщение, т.е.
разгадать следующий ребус:

41.

СПАСИБО
ЗА УРОК!
ДО СВИДАНИЯ!