Действия с информацией. Кодирование информации

1. Действия с информацией. Кодирование информации

Подготовила: учитель информатики Кривчикова Е.С.

2. Вопросы для повторения

Что такое информация?
Информация
–
это
сведения
об
окружающем нас мире (всё что нас
окружает).
Какие действия человек совершает с
информацией?
Человек постоянно совершает действия,
связанные с получением и передачей,
хранением и обработкой информации.

3. Вопросы для повторения

Что такое информация?
Информация
это
сведения
об
окружающем нас мире (всё что нас
окружает).

4. Вопросы для повторения

Какие действия человек совершает с
информацией?
Человек
постоянно
совершает
действия, связанные с получением и
передачей,
хранением
и
обработкой
информации.

5. Вопросы для повторения

Как человек хранит информацию?
Хранение
информации
в
уме
–
оперативная
память
(внутренняя
информация);
внешняя
память
(долговременная).
Также
существует
память отдельного человека и память
человечества.

6. Вопросы для повторения

Человек передает информацию. Какова
схема передачи информации?
Источник — информационный канал –
приёмник.

7. Вопросы для повторения

Какие
современные
носители
информации вам известны?
Магнитные и лазерные диски, флешкарты – обладают большой ёмкостью,
надёжны
и
компактны.
Винчестер
(жёсткий диск)

8. Наскальный рисунок древних людей

9. Кодирование информации

Код – это система условных знаков
для представления информации.
Кодирование
–
это
перевод
информации в удобную для передачи,
обработки или хранения форму с помощью
некоторого кода.
Декодирование
–
это
процесс
восстановления содержания закодированной
информации.

10. Способы кодирования информации

Графический
рисунков
–
с
или значков.
помощью
Числовой – с помощью чисел.
Символьный – с помощью символов
того же алфавита, что
и текст.

11.

Кодирование числовой
информации:
–
числа,
арабскими
записанные
цифрами
– числа, записанные
римскими цифрами
Кодирование текстовой
информации:
русский язык –
– английский язык

12.

Кодирование
музыки
Кодирование на
дорогах

13. «Школьное» кодирование

Почтовые
индексы
(с указанием кода населённого пункта)

14.

Азбука Брайля
Язык глухонемых где символами языка
служат определенные
знаки.

15. Сигнальные коды

Азбука Морзе

16. Сигнальные коды

Флажковая
азбука

17. Двоичное кодирование

18.

Практические
задания

19. Подготовительный этап

- Разделение класса на 2 команды.
- Придумать и записать название своей
команды.
- Записать всех участников команды в
карточке.
- Выбрать капитана команды.
Жюри:
учитель информатики и гости.

20.

Работая в группе,
будьте взаимовежливы!

21.

Задание № 1
Расшифровать следующие
записи, используя таблицу
азбуки Морзе:

22. Команды 1 2

1
М
Команды
2
П
О
Р
Н
И
И
Н
Т
Т
О
Е
Р
Р
ц
и
ф
р
а
т
е
к
с
т

23.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

24.

Задание № 2
Декодирование слов по
номерам букв
(конкурс капитанов)

25. Команды 1 2

1
Команды
2
23
13 6 2
9 15 1 12
9
3 21 12
14 29 26 30
2 21 12 3 1
25 10 19 13 16
Хлеб
Знак
Звук
Мышь
Буква
Число

26.

Задание № 3
Декодируйте информацию зная, что
каждой букве соответствует пара
чисел, где первое число – номер
столбца, а второе число – номер
строки в кодовой таблице:

27.

(5, 3) (2, 2) (5, 2) (8, 3) (2, 3) (1, 3)

28.

Задание № 4
Заменить буквы её
порядковым номером в
алфавите:
А 1, Б 2, В 3, …,
Я 33

29. Команды 1 2

1
Команды
2
Алфавит
Тетрадь
1 13 22 1 3 10 20
20 6 20 18 1 5 30
Блокнот
Циркуль
2 13 16 12 15 16 20
24 10 18 12 21 13 30

30.

Задание № 5
Закодировать текст
используя код Цезаря
(на 1 букву вперёд)

31.

1
Команды
2
Компьютер
Клавиатура
лпнрэяуёс
лмбгйбуфсб
Таблица
График
убвмйчб
дсбхйл

32.

Подведение
итогов урока

33. Домашнее задание

Выучить основные понятия и
закодировать собственные ФИО
используя код Цезаря.

34.

Спасибо за урок!