Філософія та методологія наукового пізнання. Моделі розвитку науки. Теорія наукових революцій Т. Куна

1. Презентація з дисципліни: “Філософія та методологія наукового пізнання” на тему: “Моделі розвитку науки Теорія наукових

революцій Т. Куна”
Виконав студент
Групи 501-БЗ
Гамерник Дмитро

2.

Основним поняттям концепції
американського історики і
філософа науки Томаса Куна
(1922-1996) є парадигма, тобто
панівна теорія, що задає норму,
зразок наукового дослідження в
якій-небудь галузі науки, певне
бачення світу вченими. Парадигма
заснована на вірі.

3.

У відповідь на критику Кун уточнює це
вельми багатозначне поняття, виділяючи
два його основних значення:
1) як повної сукупності вірувань,
цінностей, фактів, яких дотримуються
члени даного наукового співтовариства
(соціологічний сенс);
2) як зразкового прикладу минулих
досягнень науки, що заміняють
собою правила вирішення завдань в
нормальній науці (методологічний
сенс).

4.

Важливим для концепції Куна є
також поняття наукового
співтовариства, що складається з
практикуючих фахівців, що
працюють в певній науковій
області.

5.

Члени наукового співтовариства
мають такі загальні риси:
аналогічне освіту;
однаковий процес посвячення (введення
в наукове співтовариство);
прийняття однієї і тієї ж спеціальної
літератури;
витяг з цієї літератури в багатьох
пунктах аналогічних знань;
маркування меж даної науководослідної області за допомогою кордонів
прийнятої стандартної літератури.

6.

У період наукових революцій
представники наукового
співтовариства можуть утворювати
конкуруючі між собою наукові
школи. У результаті перемоги
однієї з конкуруючих шкіл
виникає безконкурентна, або
нормальне, співтовариство, члени
якого характеризуються тим, що:

7.

а) розглядають себе як єдино
відповідальних за досягнення
відомих загальних цілей, до яких
серед іншого належить навчання
молодого науковця покоління;
б) між ними здійснюється щодо
інтенсивна наукова комунікація;
в) дотримуються щодо єдиної думки
з приводу професійних питань.

8.

Модель наукового розвитку Куна
включає в себе наступні фази:
предпарадігматіческій період ->
нормальну науку -> ->
екстраординарну науку (наукову
революцію) -> фазу нормальної
науки і т.д.

9. ДЯКУЮ ЗА УВАГУ