Similar presentations:
Профилактика детского дорожного – транспортного травматизма и воспитание навыков безопасного поведения на дорогах
1.
МБДОУ «КРАСНОГОРСКИЙ ДС «АЛЕНУШКА»ОПЫТ РАБОТЫ
«Профилактика детского дорожного –
транспортного травматизма и воспитание
навыков безопасного поведения на дорогах»
Ахметшиной Альфины Талгатовны
воспитатель
г.Мамадыш, 2020
2.
Встал малыш на ноги – он уже пешеход.Сел ребенок на велосипед – он уже водитель.
Поехал в автобусе – он уже пассажир.
Так или иначе, рядом с ребенком дорога.
3.
АКТУАЛЬНОСТЬАктуальность этой проблемы связана с тем, что у детей дошкольного
возраста отсутствует та защитная психологическая реакция на дорожную
обстановку, которая свойственна взрослым. Их жажда знаний, желание
постоянно открывать что-то новое часто ставит ребенка перед реальными
опасностями, в частности, на улицах. Поэтому уже в детском саду необходимо
изучать с детьми правила дорожного движения и формировать у них навыки
осознанного безопасного поведения на улице большого города.
Психологи установили, что дети в силу своих возрастных
психологических особенностей не всегда могут правильно оценить обстановку
на дороге. Предрасположенность ребенка к несчастным случаям в дорожном
движении обусловлена такими особенностями психофизиологического
развития, как :
неустойчивость и быстрое истощение нервной системы;
быстрое образование условных рефлексов и быстрое их исчезновение;
преобладание процессов раздражения и возбуждения над
процессами торможения;
преобладание потребности в движении над осторожностью;
стремление подражать взрослым;
недостаток знаний об источниках опасности;
переоценка своих возможностей.
4.
ЦЕЛЬ:5.
ЗАДАЧИ3. Воспитывать
устойчивые
привычки
соблюдать
правила
безопасности
6.
УГОЛОК ПО ПРАВИЛАМ ДОРОЖНОГОДВИЖЕНИЯ
Безопасность и
дорога
7.
ПОДБОРКА МЕТОДИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ8.
КОМПЛЕКСНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕБеседы: «Для чего нужно знать и выполнять Правила дорожного
движения» «Сведения о дорогах, перекрестках и разметке проезжей
части», «Сигналы светофора», «Сигналы регулировщика», «Правила
перехода улиц и дорог», «Обязанности пассажиров общественного
транспорта», «Правила езды на велосипедах»
Дидактические игры «Дорожные знаки», «Собери автомобиль» ,
«Покатаем на машине игрушки», «Сложи машину», «Угадай
транспорт», «Знакомимся со знаками», «Прятки с дорожными
знаками».
НОД «Улица», «Знакомство с улицей», «Дорожные знаки» , Конспект
занятия по математике на тему ПДД в средней группе , «Волшебные
огоньки».
Сюжетно - ролевые игры «Автобус», «Мы пассажиры».
Просмотр мультфильмов, фильмов.
Чтение художественной литературы, пословиц, поговорок.
Загадывание загадок, рассматривание иллюстративного материала.
9.
АТРИБУТЫ ДЛЯ СЮЖЕТНО РОЛЕВЫХ ИГР10.
ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ•Сюжетно – ролевые игры
• Дидактические игры
• Подвижные игры
• Игровые упражнения
11.
ДИДАКТИЧЕСКИЕ И НАСТОЛЬНЫЕИГРЫ ПО ПДД
12.
13.
ЧТЕНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫЗнакомство с художественной литературой
по правилам дорожного движения
• Обсуждение
• Разучивание
14.
ФОРМЫ СОТРУДНИЧЕСТВА С СЕМЬЕЙ15.
КАРТОТЕКА ПО ПРАВИЛАМ ДОРОЖНОГОДВИЖЕНИЯ